在高中实行导师制。

扰，学会控制自己的情绪，保持心境的平静。

4 、人际关系辅导

我们国家正由计划经济向市场经济过度，处于转型时期的社会，必然出现暂时的这样或那样的无序状态，不可避免地波击人的生活，影响人的交往，引起社会心理的动荡。现代社会人际关系愈来愈复杂化。“人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系，它主要表现人与人之间在交际过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面联系的程度”。 [22]

人是社会环境的产物，中学生并不能游离于现代社会之外，复杂的人际关系渗透于他们之中，良好的人际关系是中学生生活、学习的保证。由于中学生尚处于不谙人世的状态，难以应付复杂的人际关系，给他们配设导师，指导他们正确地社会交往，处理同学关系，将收到良好的效果。导师可帮助中学生们克服人际交往中的不良心理，诸如恐惧心理、自卑心理、孤僻心理、封闭心理、自傲心理、嫉妒心理、逆反心理、猜疑心理、敌意心理、干涉心理等等。使之处于一种良好的人际关系中，从而健康向上地发展。

5 、青春期心理辅导

中学生正处于青春发育的急剧变化时期，生理和心理都发生着巨大变化，特别是性成熟带来情绪、情感的动荡。青春期的一般心理特征是，自我意识的增强和判断的片面性；成人感的产生和模仿、尝试性；独立意识和依赖性；闭锁性和开放性；情绪的波动与多变。此一时期最明显的是性心理出现，由于生理的发展，出现第二性征，便产生性意识，性角色感和性冲动，并出现性自慰。

在中学生这一“第二次诞生”，处于动荡不安的时期，给予配备导师，进行心理辅导和具体指导非常必要，关系到中学生如何做人，关系到社会的安定。“导师制”的实施可使中学生顺利地度过青春期这个所谓“危险阶段”。

对中学生青春期心理辅导，主要是性心理辅导，进行性教育。过去学校在性教育方面极为薄弱，谈性色变。其实“性教育实质上是一种人格教育，不过它偏重于怎样做一个完美的男人和怎样做一个完美的女人的教育”。“心理学专家认为，只有达到性的健康，才算是达到了人格的健康，只有性的完美，才有人格的完美”。 [23] 导师将有责任使我们的少男少女健康成长，让他们美丽动人。

6 、培养健全的人格

人格是人的整个精神面貌和行为倾向的表现，是一个人与另一个人区别开来的独特的心理特性，换言之人格也叫个性。“心理学研究表明，一个人的完整人格，包括人格心理特征和人格倾向性两个方面。人格心理特征又包括能力、气质和性格。它们表现在人们活动和活动风格方面的差异上。人格倾向包括需要、动机、兴趣、理想、价值观和世界观。它们制约着人格心理特征”。 [24]

我们常常能听到人们从伦理道德出发评价一个人的行为倾向，用人格高尚、人格卑劣、