某幼儿园特色项目成果研究报告(17)

快乐农庄里的蔬菜丰收了！大班的孩子在老师的带领下来到了菜园，为蔬菜捉虫，并采摘已经成熟的蔬菜，孩子们个个脸上都洋溢着自豪的表情，尽情享受着丰收带来的喜悦！孩子们亲自采摘、清洗了莲花白、豆角，小心翼翼地把这些新鲜蔬菜放进锅里，着急地等着锅里的水咕嘟咕嘟的冒泡，孩子们和老师们一起分享煮好的菜。虽然这些白水煮的菜只放了一点盐，可孩子们都说这是吃过的最香的菜，因为这些菜真的有一丝丝天然的甜味。

⑥玩沙区域——我是建构小专家

现在的钢筋水泥建筑环境，让我们的孩子对沙土少了一份熟悉，对大地母亲少了熟悉和情感，我们为孩子创设玩沙区域，让孩子在里面快乐地玩耍，让他们亲密接触大地和沙土，我们还选择了不同粗细、颜色的沙，让孩子们在玩耍的过程中，感受不同种类沙的特性，开展趣味玩沙、沙画等教育活动。

案例：沙子的秘密

幼儿园的沙池，是小朋友们最喜欢去玩的地方，他们用沙子堆蛋糕，用小挖土机运送沙子……玩的特别开心。东东跑过来说：“沙子总是要垮，堆不成山坡。”旁边的明明接着说：“就是啊，我挖的隧道也要跨，怎样才能让沙子不那么容易垮呢？”他们讨论了起来，有的说加胶水，有的说使劲按紧沙子就行了。正巧晶晶妹拿着花洒路过，不小心水撒漏了，被浇过的沙子就湿湿的。东东说：“我去试试吧，看加了水的沙子堆起来会不会垮？”过一会儿，他们欣喜地跑过来叫着：“加了水的沙子不容易跨！”“我的山坡堆好咯……”

⑦玩水区域——我爱戏水

水是我们最熟悉的自然物，然而我们给孩子的总是“不要玩水”这样的语言，让我们的孩子总有一种好奇和不满足，而我们创设玩水区域，让孩子在里面自由快乐的玩耍，让“不要玩水”的声音远离孩子。我们还开展了水枪游戏、世界水日等活动，既让孩子快乐地玩水，又让孩子懂得不要浪费水资源，珍惜水资源。 案例: 游泳池里的故事

董哥哥教孩子们游泳。孩子们都抢着说自己是最棒的小鸭子。强强嚷着说：“我想到一个好玩的方法，我们可以在水里打水枪。”孩子们在游泳池里兴奋地玩起来。因为不会去考虑衣服会不会打湿，所以他们使劲地把水打在同伴的身上，完全沉浸