某幼儿园特色项目成果研究报告(14)

了啊？”“呵呵，可能我们打招呼的声音太响了，把小鹦鹉吓着了，我们轻一点好不好？”正在这个时候，小小大声嚷嚷起来：“老师，你快来看，这里有只死乌龟。”我寻声过去，怎么也没看见那只死乌龟，最后在小朋友们的指引下终于看到了那只乌龟。花花说：“小乌龟死了，好可怜啊！”我连忙解释说：“那是小乌龟在睡觉，因为冬天太冷了，小乌龟很难找到食物，为了保持有更多的能量，所以他们就在冬天睡觉。”小朋友听我了我的话都笑了---因为小乌龟还活着。孩子们是天真的、善良的，作为老师我们应该保持他们原有的善良和天真。

④开心果园——我和果树的约会

喜爱瓜果是儿童的天性，观察果子在树上从开花到结果成熟的过程，中间蕴含着丰富的自然生态情愫，我园利用园内果树资源的优势，打造开心果园使之成为孩子们快乐成长的乐园。在这里，一年四季都是那么精彩。春天《美丽的果树》中，我们和孩子们一起观察各种果树开花，品闻花香，特别是梨花在春风里笑吟吟、顾盼生姿，我们的老师会把这样优美的儿歌——“滴答滴答，下小雨了，种子说，下吧下吧，我要发芽；梨树说，下吧，我要开花。”教给孩子；夏天，《果实的变化》中，孩子们感受树木在雷电的轰鸣、暴雨的洗礼中，傲然挺立，悄悄地孕育着果实的坚强精神；秋天，《丰收的季节》中我们一起收获，采摘梨子是孩子最喜欢的：我们全园的孩子坐在梨树下，观察梨子，一起讨论，用哪些方法来采摘梨子。在工作人员的保护下，孩子们有的自己爬树、有的爬梯子、有的合作用竹竿捅、用床单接住，他们用自己想到的方法摘到了梨子，孩子们品尝自己采摘的梨子时，感觉特别甜、特别香，那种丰收的喜悦是没有参与过的孩子体会不到的；冬天，我们看着树叶慢慢地飘落，好奇地观察各种落叶，在落叶上打滚、做游戏，在冬日的阳光中期待柚子节的到来，开展了系列主题活动《欢乐柚子节，民俗小广场》。

案例一：美丽的柚子花

阳春三月的早晨，孩子们散步时突然发现，满是绿莹莹的树叶的柚子树上多了很多同样绿莹莹的小花蕾，它们绿绿的、圆圆的，像很多绿色的小子弹，一簇簇地挂在树梢。从那天开始，孩子们开始数日期，想知道数到多少天柚子花才会开。一天、两天……孩子们坚持每天数下去，即使清明节放假也没落下。一天天过去，孩子们发现，绿绿的花骨朵渐渐开始变