A教育的经济功能：

1、 教育通过提升人的社会生活素质，使之更有效地促进生产力的发展 2、 教育还能够通过普及科学知识和技能来促进科学技术的普及

3、 教育还可以推动社会成员转变观念，从而能够提升社会经济水平的现代社 会观念和行为

B教育的经济制约：问答

1、经济水平制约着教育事业的规模与速度

2、经济水平制约着教育的人才规格和与教育结构 3、经济水平制约着教育内容、方法和组织形式

4、经济教育的制约作用还体现在一些相对间接的影响上，例如社会经济结构影响着家庭结构，从而影响儿童的生存状态，反过来影响学校教育的整体运行。40页与43页 A、 教育的政治功能：

1、教育具有维系社会稳定的功能 2、教育具有促进社会变革的功能 B、 教育的政治制约：

1、政治影响着教育的社会价值取向

2、政治影响着社会对教育的资源分配以及教育内资源分配 3、政治影响着教育的制度建设、教育行为和教育思维方式 A、 教育的文化功能：

1、教育具有传递文化的功能 2、教育具有选择文化的功能

3、教育具有更新与创造文化的功能 4、现代教育还能促进文化的交流和融合 B、 教育的文化影响：

1、社会文化影响着教育内部的各种因素 2、社会文化影响着社会成员对教育的态度

终身教育提出者：保罗·朗格朗，认为终身教育并不是一个教育系统，而是建立一个体系的全面的组织所根据的原则，这个原则又是贯穿在这个体系的每个部分的发展过程中。

教育目的：一定社会对于人才培养的总要求。

教育目的的功能或作用：问答

1、导向功能：无论是对教育者或者受教育者，教育的目的都具有很强的导向作用，是确保整个教育活动正确的方向基础

2、选择功能：教育目的的选择功能集中体现在教育活动与教育内容的选择上。此外，教育方法，教学手段的使用也都依据教育目的的不同而有不同选择

3、激励功能：教育活动中具体而明确，具有可操作性和现实性的教育目标，能更好的发挥其激励作用

4、评价功能：教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也是衡