41.上好课的基本要求不包括()

A.教学目标明确B.教学内容准确

C.教学结构合理 D.充分发挥学生主体性，不作任何约束

42.首先对班级授课制给予系统描述和概括的是()

A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁·路德

C.美国教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯

43.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()

A.个别教学 B.班级授课制C.分组教学 D.道尔顿制

44.班级授课制在我国正式实行一般认为是在()

A.唐朝中期 B.明朝中期C.清朝末年 D.辛亥革命以后

45.中小学“双基教育”中的“双基”是指()

A.基本概念和基本原理 B.基础知识和基本技能

C.基本技能和基本技巧 D.基础知识和基本原理

46.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()

A.教学任务 B.教学内容C.教学规律 D.教学原则

47.教师进行教学工作的起始环节，是()

A.备课 B.上课

C.作业的检查与批改 D.课外辅导

48.领会知识包括使学生感知和()教材。

A.熟悉 B.分析C.概括 D.理解

49.布置课外作业的要求不包括()

A.作业形式要具有多样性

B.明确规定作业完成的时间

C.对学生一视同仁，布置难度相同的作业

D.考虑不同学生的能力

50.教学过程中最基本的部分是()

A.检查复习 B.布置课外作业C.讲授新教材 D.巩固新教材

51.上好课的先决条件是()

A.了解学生B.和谐的师生关系

C.先进的教学设备 D.备好课

52.教师上课的必要补充主要是通过()

A.布置作业 B.检查作业C.课外辅导 D.课后练习

53.学期教学进度计划应该在()制定出来。

A.学期或学年开始前 B.定好课题计划后

C.学期结束后 D.上课前

54.了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。

A.讲授新教材 B.上课C.批改作业 D.巩固新教材

55.“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辨证统一的。”这句话说的是()的规律。

A.教师主导作用与学生主体作用相统一

B.间接经验与直接经验相结合

C.掌握知识和发展智力相统一

D.传授知识与思想品德教育相统一

56.苏格拉底提出的“产婆术”，强调的是()教学原则。