36教育学各章知识点整理总结(山香终结版)(13)

2、良好的师生关系是构建和谐校园的基础； 3、良好的师生关系是实现教学相长的催化剂； 4、良好的师生关系能够满足学生是多种需要；

三、内容 简答题

（一）师生在教育内容的教学上结成授受关系

1. 从教师与学生社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者； 2. 学生在教学中主体性的实现既是教育目的，也是教育成功的条件； 3. 对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 （二）师生在人格上是平等的关系

1. 学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的； 2. 教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系。 （三）师生在社会道德上是互相促进的关系

四、师生关系的基本类型：专制型、放任型、民主型。 民主型的师生关系源于教师的民主意识、平等观念及较高的业务素质&强大的人格力量是，是理想的师生关系。 五、良好师生关系的建立和发展 （一）影响师生关系的因素

良好师生关系的建立是学生健康、和谐发展的重要保证，是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。具体： 1. 教师方面

（1）教师对学生的态度； （2）教师领导方式（专制型、民主型、放任型） （3）教师的智慧； （4）教师的人格因素。 2. 学生方面：学生对教师的认识。

3. 环境方面：学校的人际关系环境&课堂的组织环境 ★★（二）如何建立良好的师生关系 论述题 A、教师方面：

1. 了解和研究学生。 包括了解和研究学生个人、群体关系、学习生活环境

2. 树立正确的学生观；

3. 尊重热爱学生，平等对待学生； 4. 提高教师自身素质； 5. 发扬教育民主；

6. 主动与学生沟通，善于与学生交往； 7. 正确的处理师生矛盾；

8. 提高法制意识，保护学生的合法权利；

B、学生方面：

1、正确认识自己； 2、正确认识老师；

C、环境方面： 加强校园建设，确保校园文化的相对独立性、完整性、纯洁性 ★六、我国新型师生关系的特点（对新型师生关系的认识） 论述题 1. 尊师爱生。尊师与爱生是相互促进的两个方面。

2. 民主平等。不仅是现代社会民主化趋势的需要，也是教学生活的人文性的直接要求和现代人格的具体体现。 （师生平等的要义在于理解学生）

3. 教学相长。含义：一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。 4. 心理相容。指的是师生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。

第五章 课程 第一节 课程内涵 一、概念：

是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。1918年美国博比特《课程》标志着课程作为专门研究领

域的诞生。他提出“活动分析法”。

意义：