科学素养和科研方法 重庆教师

C低级简单的方法是高级复杂方法产生、存在的基础

D高级复杂的方法又往往将简单方法包含在自身之中

35.科学素养核心的共同因素包括（ ABCD）。P14

A对科学技术的理解，包括理解科学技术的性质、概念、原理、过程B对科学、技术、社会三者关系的理解C科学的精神和态度D运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力

36.科研创新要有“六敢”精神，下列属于“六敢”精神的有（ABD）。P35

A敢想前人或他人未想过的研究课题B敢说前人或他人未说过的话

C敢于违背规律和真理D敢于和善于克服一切困难去探索真理

37.科研的客观条件包括（ ABCD ）。P116 A设备B经费C导师D资料

38.科研发展与道德进步的关系是（ AB）。P30

A科学技术的发展对人类道德的历史发展趋势有影响B随着科学技术的发展，必将促进新道德规范的形成C道德的发展具有相对独立性D道德的发展具有依赖性

39.科研不正之风的特征有（ABCD）。P49

A以追逐名利为目的B独立性与裙带性并存C具有极大的潜伏性、隐蔽性D具有顽固性和反复性

40.科研道德具有多方面的功能，概括起来主要有（ABCD）。P32

A教育功能B激励功能C凝聚功能D辐射功能

41.科研道德失范现象产生原因有（ABCD）。 P50

A利益驱使是科研不正之风产生的直接动力B官本位思想的诱导及其后果C学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因D学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间

42.科研工作者若要敢于在科研领域顶天立地，需要十四种心理素质，下列选项属于这十四种素质之中的有（ABC）。P37

A要有崇高理想B要有浓厚的和强烈的创新意识C要有不断求异的心理D要有敢于违背规律和真理的精神

43.科研前期为课题准备阶段，该阶段的主要任务有（AC）。P176

A科研资料的收集B科研选题的方略C文献阅读D整理出研究思路

44.科研人员道德修养的主要内容有（AB）。P28

A爱国主义B全心全意为人民服务C职业道德D科研道德

45.科研设计主要是为了保证科研结果具有以下（ ABCD）等几方面的性质。 P160 A有用性B独创性C可重复性D经济性

46.检验论文的标准是（ AB ）。 A要符合国家规范B准确、鲜明、精要C主题明确D以上都对

47.科研资料的收集方式有（ABCD）。P176

A平时对有关文献的收集积累B根据某一专题进行的文献检索和收集

C从论文、综述或专著中引用的文献目录D通过其他方式寻找有价值的资料

48.论文的表述形式包括（ABCD）等方面。P248

A表述B描述C论述D风格

49.论文的表述形式中的表述是指对论文（ ABCD）等方面的安排。P248A结构B重点C层次D布局

50.论文的表述的要求是（ ABCD）。P248 A一般以详写和略写的区别来突出重点B总体结构要求比例合理，具有形式美C各段落之间的层次关系要一目了然D检验的标准是逻辑性

51.美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是（AB）。P16

A把如何学习科学纳入科学教育的目标B强调学生个性和潜能的发展