科学素养和科研方法 重庆教师(14)

发布时间:2021-06-08

科学素养和科研方法 重庆教师

71.推动了人类道德的变化的第一生产力是指(B科学技术)。

72.“This report contains ...,first, ... second, ...; finally,”是属于国际学术会议的(B导言语句)常用语。

73.通过编码将文字和图像等转换成二进制数学代码,记录在磁带、磁盘、磁鼓、光盘等载体上,利用时再通过计算机将其转换成文字或图像,供人们阅读,这是指(C机读型文献)。

74.通过对文献中的词、短语、概念、主题、字符、句子、段落、人物等进行量的分析,从而比较精确地揭示文献的内涵及其传播的信息的实质的一种方法,这是指(A内容分析法)。

75.通过源于实际而高于实际的科学抽象,在科学思维中完全排除次要因素的干扰,使研究条件达到或接近理想化程度进行研究的方法是指(D理想化方法)。

76.同一类原子的总称是(D元素)。

77.为了避免论文抄袭剽窃或捉刀代笔的可能性,定量检测法只能反映论文的水平,却无法确认作者的真实性,所以(A论文答辩)是必要的。

78.完成方案设计后,就进入了具体实施过程。方案设计一般包括理论型和(D实验型)两大类。

79.“文献”一词有着悠久的历史,它早在我国(B春秋)时期就出现了。

80.我国的科学教育与国外相比存在着一定的差距,我们应该改进和加强(D技术教育)。

81.我国宋代著名学者(D朱熹)曾指出:“读书有疑,所有见,自不容不立论。其不立论者,只是读书不到疑处耳!”

82.我国学者邓聚龙教授继20世纪60年代发表的“去余控制”理论后,在80年代初正式提出的利用数学模型来处理和研究信息不完备的实际问题时所提出的方法,这是指(A灰色系统)理论。

83.狭义的素质是指人的生理上先天形成的特点,又称为天赋,主要是指神经系统、感觉器官、运动器官等的特点,其中(D脑)的特点尤为重要。

84.下列选项中,(C一次性)不是科研不正之风的特征。

85.下列属于文献调查方法的选项是(C选题具体化方法)。

86.下列哪一项不是研究设计的原则(D唯一性原则)。

87.下列物质中,最为微观的是(D夸克)。

88.下列哪一项不是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱(D学会生存)。

89.下列各项中,(A开场语句)是国际学术会议的常用语。

90.下列各项中,不是学术会议报告一般步骤的是(B阅读全文)。

91.下列各项中,不属于读书笔记形式的是(A全文)。

92.下列各项,不属于专利申请类型的是(A食品专利 )。P190

93.下列所列理论中,不是20世纪40年代以来相继诞生的一系列新兴的学科的是(D戏剧创作论)。

94.学术论文写作的最主要的基本步骤,需要占用总时数的约三分之二,这是指(A集资料和拟初稿)。

95.学术论著个性和风格的形成,需要研究者有敏锐的艺术感受力,这是(D文学研究)的前提。

96.信息(information)作为一个科学概念被正式地、明确地提出并经系统的研究,开始于(A申农的信息论)的产生和发展。

97.学会会议报告的撰写提纲的目的是(C为听者提供关键信息)。

98.选题方法中的移植法最早是(B自然)的科学方法。

99.亚里士多德提出了科学知识体系的理论化设想,并创立了相应的逻辑工具——(C公理

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