科学素养和科研方法 重庆教师(5)

发布时间:2021-06-08

科学素养和科研方法 重庆教师

84.下列选项中,(C一次性)不是科研不正之风的特征。

85.下列属于文献调查方法的选项是(C选题具体化方法)。

86.下列哪一项不是研究设计的原则(D唯一性原则)。

87.下列物质中,最为微观的是(D夸克)。

88.下列哪一项不是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱(D学会生存)。

89.下列各项中,(A开场语句)是国际学术会议的常用语。

90.下列各项中,不是学术会议报告一般步骤的是(B阅读全文)。

91.下列各项中,不属于读书笔记形式的是(A全文)。

92.下列各项,不属于专利申请类型的是(A食品专利 )。P190

93.下列所列理论中,不是20世纪40年代以来相继诞生的一系列新兴的学科的是(D戏剧创作论)。

94.学术论文写作的最主要的基本步骤,需要占用总时数的约三分之二,这是指(A集资料和拟初稿)。

95.学术论著个性和风格的形成,需要研究者有敏锐的艺术感受力,这是(D文学研究)的前提。

96.信息(information)作为一个科学概念被正式地、明确地提出并经系统的研究,开始于(A申农的信息论)的产生和发展。

97.学会会议报告的撰写提纲的目的是(C为听者提供关键信息)。

98.选题方法中的移植法最早是(B自然)的科学方法。

99.亚里士多德提出了科学知识体系的理论化设想,并创立了相应的逻辑工具——(C公理方法)。

101.用(C比较法)选题,首先要注意确认属于同一种类或同一条件、同一关系。

102.用字母符号表示未知数的值进行运算,求解各种代数方程是代数学的核心内容之一,这是指(C代数)。 P8

103.以作者本人的研究成果为依据而撰写的原始文献,如期刊论文、研究报告、学位论文、政府出版物等,这是指(A一次文献)。

104.以数学理论为工具进行数学研究的方法是指(B数学方法)。

105.以科学方法为研究对象的学科被称为(D科学方法论)。

106.营造学术氛围的直接方式,也是最能取得立竿见影效果的一种方式,是(D学术讲座)。 107.由于计算机一般不能识别原始文献资料,利用计算机处理文献信息时,必须把有关文献资料转换为数字的形式——这种过程就叫做(B编码)。

108.一般而言,课题研究中的很多成果是以(C科研论文 )的形式推出的。P190 109.一个人的心理素质如何,全凭(B精神)塑造。

110.一个民族进步的灵魂是指(A创新)。P37

111.运用数学分析,处理和概括与研究系统相关的经验材料,得到反映对象的定量关系和运动规律的数学表达式或具体算法,然后结合系统所处的初始条件和边界条件对数学模型求解,并对求得的数学解进行深入的、符合实际的讨论,以作出评价和解释,形成对问题的判断和预见。这是指(D公理化方法)。

112.由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式,其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点一起共同提高的机会,这是指(D学术会议)。

113.要使统计量(样本指标)代表参数(总体指标),除用随机抽样方法缩小误差外,重复实验是保证实验结果可靠的另一基本方法,这是实验设计的另一基本原则(C重复性原则)。

科学素养和科研方法 重庆教师(5).doc 将本文的Word文档下载到电脑

精彩图片

热门精选

大家正在看

× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)

限时特价:7 元/份 原价:20元

支付方式:

开通VIP包月会员 特价:29元/月

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信:fanwen365 QQ:370150219