科学素养和科研方法 重庆教师

5.从制度层面加强科研道德建设的举措有（ABCD）。P54

A建立健全相关的制度规范B强化知识产权管理,鼓励原始性创新

C改革人才管理制度,促进科研道德建设D建立和完善科学的学术管理和评价机制

6.当课题接近结束时，主要的工作是填报项目结题报告，结题报告的要点有（ABCD）。P184 A根据课题任务指标，对比阐述任务完成情况B以表格或图示提供具体数据，附录相关证明

C对研究成果的分析和讨论，重点阐述创新点D对研究成果的评述，包括先进性、存在的问题及展望

7.道德的种类繁多，概括起来，分为（ABCD）等等。P27

A社会公共道德B个体道德C职业道德D科研道德

8.第二次产业革命的主要特征是（ABCD）。P9

A电力技术B通信技术C化工技术D内燃机的广泛应用

9.对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（ABCD）。 P108

A学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程B学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程C学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程D学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程

10.对于论文的检测，从主观检测角度看应该注意的是（ABCD）。P248

A对论文的各个环节如标题、论点、论据、论证过程、结论等逐一进行检验B对论文的表述形式进行检验C对论文的语言、文字、标点符号进行检验D以上都对

11.概念推演的过程可分为（ABCD）等几个阶段。P132

A借助术语分析对课题涉及的术语内容有了准确的认识后，研究人员就要寻找在某种程度上决定术语的那些具体概念B对上述具体概念的概念特征进行分析，进一步展开课题所涉及的术语的内容

C对具体概念的经验特征进行分析，使其具有可操作性D以推演为依据，搜集资料，经过分析加工后，再从较高的水平上返回原有的术语，以修改、充实和发展所研究的概念

12.个性特征的建立的基础是（ ABCD ）。P241 A气质B性格C兴趣D爱好

13.广义的素质包括（ ABCD ）。P36 A遗传素质B身体素质C文化素质D道德素质

14.根据文献加工的层次与深度来划分，文献信息源主要（ABC ）。

A一次文献B二次文献C三次文献D四次文献

15.根据文献载体的形式分类，文献信息源主要包括的类型有（ ABCD）。 P133

A印刷型文献B缩微型文献C机读型文献D视听型文献

16.国际学术会议的广域性类型的代表有（ABCD）。P254

A国际光学工程学会B光通信国际会议C光电通信国际会议D亚太光通信会议

17.国际学术会议是一种学术影响度较高的会议，它的基本作用有（ AB）。P256

A交流作用B启发作用C引导作用D以上都对

18.国内外学术会议的参会要点有（ABCD）。 P264

A成果突出、创新性强是参会的基础B提纲简明、准备充分是报告的前提C句法准确、语言流畅是必备的技能D听懂提问、认真回答是负责的态度

19.国际学术会议常用语较多，其句法视不同场合灵活多变。下列属于国际学术会议常用语的是（ ABCD ）。P265 A开场语句B导言语句C内容语句D结束语句

20.国际学术会议的基本功能有（AB ）。P256

A对学科发展的引导功能B对学术成果的承认功能C对学术的净化功能D对学术的垄断功能