科学素养和科研方法 重庆教师

有抽象思维的能力

搞科学研究不能忽略小细节

要把方法变成科研工作一种具体的行为意识

32.现代科研中要求我们要做到：

要善于沟通协调要有独立科研能力

要有团队公关意识

33.由于科研对象的复杂性、变化性和不确定性，所以我们在观察中要注意：

要选择典型标识的研究对象进行观察

要用逻辑判断和思维进行推理

1.比较世界上一些国家的科学教育目标，我们可以看出（ABCD）。 P18

A科学教育的共同特点是采用综合课程的形式，重视对科学技术的性质的理解，重视基本概念和原理，重视对事物的联系的认识B注重对科学、技术、社会三者之间关系的理解C强调学生运用科学的能力，包括对待科学的态度、价值观、判断力、审美意识，对科学方法的运用，对社会问题正确的判断和解决的能力D学生的发展及潜能的发挥，包括自主性的形成、个性的发展

2.从事科研创新工作，要有一个善怀疑的头脑，善于求异，它包括（ ABCD）。 P37 A不盲从B不迷信C不唯上是从D不唯书权威是从

3.从已有的研究成果中寻找薄弱环节，可以从下列（ABD）等方面考虑。 P117

A其成果有无不完备、不深入、不妥当之处B某学科领域中，哪些问题尚待解决C在已解决的问题中，有哪些问题需要根据时代的发展进行补充或修正D当前学术界有较大争议的主要问题是什么

4.从哲学角度看，人类认识客观世界的方法按其普遍性程度可分为的三个层次是（ABC）。P80

A各门自然科学中的特殊研究方法B各门自然科学中的一般研究方法C各门自然科学中的普遍性的哲学方法D各门自然科学中的孤立研究方法

5.从制度层面加强科研道德建设的举措有（ABCD）。P54

A建立健全相关的制度规范B强化知识产权管理,鼓励原始性创新

C改革人才管理制度,促进科研道德建设D建立和完善科学的学术管理和评价机制

6.当课题接近结束时，主要的工作是填报项目结题报告，结题报告的要点有（ABCD）。P184 A根据课题任务指标，对比阐述任务完成情况B以表格或图示提供具体数据，附录相关证明

C对研究成果的分析和讨论，重点阐述创新点D对研究成果的评述，包括先进性、存在的问题及展望

7.道德的种类繁多，概括起来，分为（ABCD）等等。P27

A社会公共道德B个体道德C职业道德D科研道德

8.第二次产业革命的主要特征是（ABCD）。P9

A电力技术B通信技术C化工技术D内燃机的广泛应用

9.对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（ABCD）。 P108

A学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程B学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程C学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程D学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程

10.对于论文的检测，从主观检测角度看应该注意的是（ABCD）。P248

A对论文的各个环节如标题、论点、论据、论证过程、结论等逐一进行检验B对论文的表