科学素养和科研方法 重庆教师(3)

发布时间:2021-06-08

科学素养和科研方法 重庆教师

27.改变物体运动状态的原因是(A力)。

28.规范高校教师、教授的学术行为真正有力的措施是(C净化学术环境)。

29.个人利益服从(B国家和人民的利益)是科研人员必备的思想品德。

30.公理方法的产生导致了科学史上第一门理论形态的科学——(B欧几里得几何学)的产生。

31.灰色系统方法中,通过参考序列和比较序列的几何图形进行比较分析是指(D直观分析)。

32.灰色线性规划法中的线性规划是(D运筹学)中常用的一种方法。

33.进行科研课题选题的时候要根据自己的特长选题,这里所谓特长,是指(B在科研方面所具有的优点)。

34.决定人的能力发展的因素是(D后天因素)。

35.将知识信息印刷在一定的物质载体上的文献是指(A印刷型文献)。

36.科研后期为材料整理阶段,下列各项,不属于该阶段主要任务的是(D课题研究方向的制定)。

37.科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用,并且还具有协调(A人与自然)的关系的作用。

38.科研的客观条件中,(D资料)是最重要的条件。

39.科研人员提高道德修养的根本途径是(D科研创新实践)。

40.科研人员道德最基本的行为规范是指(D全心全意为人民服务)。

41.科研人员成长和取得重大科研成果的巨大的精神力量,是攻克科研尖端课题的强大的精神支柱,这是指(C高尚的道德修养)。

42.科研选题包括确定研究(C方向)和选择研究课题两个方面。

43.科研课题的选题一定要从(C自己的实际条件)出发,不可好高骛远。

44.科学素养重视(C科学、技术、社会)三者之间的关系。

45.科学的研究方法是在(A实践)中逐渐创造发展起来的,并随着科学技术的发展而完善。

46.科学教育的总目标是(D培养具有科学素养的人)。

47.科学方法可分为三个层次:各门自然科学中的特殊研究方法,各门自然科学中的一般研究方法和普遍性的哲学方法。各层次方法研究的对象和范围是不同的。在科学方法的三个层次中,重点是(A第二层次科学方法论和第三层次领域特殊研究方法)。P84

48.科学研究立足于文献资料和(A经验事实)。

49.科学社团是科技人员按照专业领域联合起来形成并经过必要的程序在政府有关部门登记的法人团体,下列不属于科学社团分类的(D学科性科学社团)。P11

50.林兴宅以系统方法研究鲁迅的《阿Q正传》,较成功地解开了复杂的阿Q形象之谜,是运用了(B移植法)。

51.论文答辩是(B定量检测法)的必不可少的程序。

A主管检测法C定性检测法D以上都不对

52.李正民借鉴熵定律和耗散结构理论研究文学发展规律,提出了“文学散化律”和中国古代文学史分期的新见解,是运用了(B移植法)。

53.“In conclusion may I repeat ...”是属于国际学术会议的(D结束语句)常用语。

54.“I would answer your questions as follows ...”是属于国际学术会议的(D答复语句)常用语。

55.“In our paper, we proposed a new method (novel structure) ...”是属于国际学术会议的(C内容语句)常用语。

56.马克思的经济学著作(C《资本论》),深刻阐明了资本主义条件下经济危机的不可克服性、周期性,指出资本主义必将灭亡的真理。

57.目前文献检索最常用的一种方法是(A利用检索工具书查找法)。

科学素养和科研方法 重庆教师(3).doc 将本文的Word文档下载到电脑

精彩图片

热门精选

大家正在看

× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)

限时特价:7 元/份 原价:20元

支付方式:

开通VIP包月会员 特价:29元/月

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信:fanwen365 QQ:370150219