河南省政府决策研究课题(批准号：2010B268)

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摘要

第一章 绪论 .............................................................................. 1 1.1研究背景 ............................................................................... 1 1.1.1中部崛起战略发展需要 ................................................................. 1 1.1.2中原经济区战略发展需要 ............................................................... 1 1.1.3 教学改革需要 ......................................................................... 1 1.2研究方法与技术路线 ..................................................................... 5 1.2.1 研究主要方法 ......................................................................... 5 1.2.2 研究技术路线 ......................................................................... 5 1.3概念界定 ............................................................................... 5 1.4本课题创新之处 ......................................................................... 8 第二章 高职教育理论研究概况................................................................ 9 2.1高等职业教育质量研究的历程 ............................................................. 9 2.2高等职业教育质量研究的进展 ............................................................ 10 2.3高等职业教育质量研究存在的不足 ........................................................ 14 第三章 河南省高职教育发展现状及存在问题 .................................................. 16 3.1河南省高等职业教育发展概况 ............................................................ 16 3.2河南省高职院校学生问卷调查与分析 ...................................................... 18 3.2.1调查方法及调查对象 .................................................................. 18 3.2.2调查结果分析 ........................................................................ 18 3.3河南省高职教育发展存在问题分析 ........................................................ 29 3.3.1思想观念保守 ........................................................................ 30 3.3.2办学特色不鲜明 ...................................................................... 31 3.3.3课程体系不完善 ...................................................................... 31 3.3.4人才培养模式落实不到位 .............................................................. 32 3.3.5师资队伍结构不合理 .................................................................. 33 3.3.6实习基地利用不充分 .................................................................. 34 3.3.7社会服务能力不强 .................................................................... 34 3.3.8教育投资不足和教育资源配置不合理 .................................................... 35 3.3.9高职院校内部管理体制改革步履维艰 .................................................... 35 3.3.10人文教育缺失导致学生发展后劲不足 ................................................... 36 第四章 国内外高职教育质量提升的经验 ....................................................... 38 4.1国外高职教育成功经验 .................................................................. 38 4.1.1德国双元制职业教育模式 .............................................................. 38 4.1.2 北美CBE职业教育模式 ................................................................ 40 4.1.3澳大利亚TAFE职业教育模式 ........................................................... 42 4.2国内高职教育发展经验 .................................................................. 44