河南省政府决策研究课题(批准号：2010B268)

服务等满足社会发展需要的程度和学生个性发展的程度。

高等职业教育经过近十年的发展，在校学生规模已经占到整个高等教育规模的一半，全国高职院校数量达到了1147所，我们正在举办着世界上最大规模的高职教育，而且形成了自己的特色。近十年来，我国高等职业教育发展的方向越来越清晰，那就是“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路”。在改革发展中不断创新，在改革发展中形成自己的鲜明特色，将对世界高等职业教育的发展做出重大贡献。探索河南省高职教育质量提升的路径与对策，也将对建设中国特色的高职教育做出应有的贡献。

1.4本课题创新之处

⑴结合从学生层面调查目前困扰河南省高职教育发展的十大方面问题，较系统地探讨影响高职教育发展的内外因素以及政府作用。

⑵从公办骨干高职院校建设与民办高职院校省级教学水平评估对比实践中，实际探索河南省高职教育质量提升的新途径。

⑶运用激励机制，克服教师职业倦怠，提升高职教育质量。