间进行讨论，再请一些同学上台表演对话。

Step 4 Homework

1.听录音，熟读本课内容。

2．完成《活动手册》中本课的练习。

3.用今天所学的新句型，和同学谈谈“三八”妇女节时要送给妈妈的礼物。

Part B

教学目标

◆ 语言知识目标

1.学习单词here，bird和cake，并懂得运用。

2.学习句子：Happy birthday!

Here’s a present for you.

What’s this？

It’s a rabbit.

3.学习字母a在开音节中的读音。

4.学说韵律诗：A Black Cat.

5.功能：祝贺生日和赠送礼物时使用的语言。

◆ 语言技能目标

1.能认读和正确书写单词here，bird和cake。

2.能根据图片说出bird，cake,并能看图识词。

3.能准确使用Here’s a present for you. What’s this？It’s….等句子谈论生日礼物。 ◆ 情感态度

培养学生之间团结、和谐的关系。

◆ 文化意识

比较中国和西方国家的人们在接受礼物时的不同习惯。

教具准备

1.单词卡片：bird，cake等。

2.实物：“生日帽”、礼物盒、袋子、生日蛋糕模型、玩具小鸟等。

3.音机或教学光盘。

教学过程

Step 1 Warming up

1. 师生互致问候。

2.学唱歌曲：Happy Birthday to You!

3.揭示并板书课题：Unit 1 Birthday Part B

Step 2 Revision

复习单词present，football和card,初步感知句子：What’s this?

1.教师出示礼物盒，问：“What’s this？”引导学生回答：“A present.”（或It’s a present.）出示卡片，复习单词present。

2.同样方法复习football和card。

3.游戏——袋子里有什么？

游戏规则：教师出示一个袋子，在袋子里放入一件物品，如：钢笔、铅笔或玩具小狗、小兔等，教师用“What’s this?”提问，请一个学生上台触摸猜测袋子中的物品，并使用“It’s a….”回答。最后放入玩具小鸟和蛋糕模型，引出新单词bird和cake的教学。 Step 3 Presentation