2．完成《活动手册》中本课的练习。

3.制作一个纸板钟，和家人用所学句子围绕时间展开问答。

Part B

教学目标

◆ 语言知识目标

1.学习单词clock，time，London，初步运用so many。

2.学习句子：What’s the time?

3.学习字母o在开音节中的读音。

4.学习韵律诗：London Time.

5.功能：询问时间。

◆ 语言技能目标

1.能认读单词：clock，time，London。

2.能准确使用What’s the time？询问时间。

◆ 情感态度

一寸光阴一寸金，教育学生要珍惜时间。

◆ 文化意识

了解全球时区划分的基本知识，渗透西方文化教育，树立正确的时间观。

教具准备

1.单词卡片：clock，o’clock，time，London，many，so many等。

2.各类实物图片。

3.大灰狼头饰、一个闹钟和几个卡通纸板钟。

4.录音机或教学光盘。

教学步骤

Step 1 Warming up

1.师生互致问候。

2.齐唱歌曲：What’s the Time in London?

Step 2 Revision

1.复习数字one至twelve。

（1）游戏——快速抢读。

游戏规则：教师出示one至twelve的单词卡片，学生大声并快速地朗读。先按顺序朗读，再打乱顺序朗读，最快且能正确读出数字的学生得分。

（2）游戏——猜数字。

游戏规则：教师出示一张数字单词卡片，用卡纸遮住大部分单词，只露出一小部分，让学生猜是哪一个数字单词。哪位学生猜对了，教师就给该生所在的小组加分。

2.揭示并板书课题：Unit 4 Time Part B