新闽教版英语三年级下册全册教参(21)

发布时间:2021-06-07

(三)复习Unit 1的课文

1.请全班翻开课本第2页和第4页,教师播放录音,学生模仿跟读。

2.运用活动——我来提建议。

活动规则:请当天过生日(或近期过生日)的学生上台,给他/她戴上“生日帽”,全班学生一起唱《祝你生日快乐》歌。然后教师说:“Let’s buy a present for…”请学生用“What about a…?”来提建议,奖励提出好建议的学生。

3.完成课本第30页的对话活动。

Step 3 Review Unit 2

(一)教师播放录音,全班齐唱歌曲:My Little Bicycle.

(二)复习Unit 2的单词

出示run,swim,draw等表示动作的单词卡片,学生边说边做动作。

(三)复习句型:I can...

1.游戏——传声筒。

游戏规则:教师在每组第一个学生的耳边发指令,如:I can run. I can draw.等。第一个学生根据指令,悄悄地传话给第二个学生,以此类推,最后传到的学生要站起来,大声说出指令并做出相应的动作。教师要奖励做得好的小组。

2.复习韵律诗:I Can.

Swim,swim. I can swim.

Run,run. I can run.

Draw,draw. I can draw.

Ride,ride. I can ride a bike.

(四)复习句型:I can’t...

1.教师出示can和cant的卡片,引导学生区别它们的音、形和义。

2.游戏——唱反调。

游戏规则:教师请两位学生上台,一位学生说:“I can...”另一位学生就要立即说:“I can’t...”一位学生说:“I can’t...”另一位学生则要立即说:“I can...”

(五)复习Unit 2的课文

1.教师播放课本第9页和第11页的录音,全班学生模仿跟读。

2.板书Can you…?Yes,I can./No,I can’t.进行复习巩固活动。

3.运用活动——竞技场。

活动规则:在班级开展竞技赛。教师出示一张表示动作的单词卡片,告诉学生马上要进行此项活动比赛。如:教师问学生:“Can you sing?”请几个学生回答后,选择两个会唱歌的学生上台比赛。教师可奖励唱得好的学生。

4.完成课本第33页的Look,point and say.

Step 4 Review the English sounds

(一)复习字母a在开音节和重读闭音节中的读音

1.教师出示字母卡片a,复习a的读音。

2.出示单词卡片cake和cat,引出字母a在开音节和重读闭音节中的读音。

3.出示含有字母a的单词卡片,请个别学生示范领读。

4.游戏——找鸡蛋。

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