3鼓励学生主动学习未知的知识；激发学生学习利用电脑的情感。

教学重点： 正确使用画图工具画简笔画，有比例地作出要画的简笔画。 教具准备： 制作一个网页课件，把使用“铅笔”、“刷子”、“直线”和“椭圆”工具进行画图的过程制作成动画演示，既可以教师使用，也可以学生使用。 教学活动设计：

一、创设情景 引入新课

1.同学们，通过前面课程的学习，我们已经学习了“画图”软件的基本绘

画工具，这节课我们来学习如何运用这些工具来绘制电脑简笔画。

2.创设情境，引领学生参加“电脑简笔画画图比赛”。

教师操作配乐课件，演示利用铅笔、刷子、直线和椭圆画出花、鸟、数字、人物动作、物品等简笔画。

二、自主学习 探究新知

1.教师随意演示用椭圆画茶壶的步骤，介绍课件的基本使用方法与步骤。

2.让学生自学教材P10—P13，选定自己感兴趣的一幅简笔画利用课件进行

学习。

3.让学生自主操作课件，一边浏览与自己选择要画的简笔画相关的资料，

一边进行工具的使用学习和绘画创作构思。

4.让学生分2~4人小组，交流心得。

三、动手尝试 教师随机辅导

1.学生根据自己的兴趣自由画简笔画。

2.同桌互相讨论自己的创作心得，并进行相互评价，提出改进意见。

3.学生根据交流所得再继续创作，修改自己的作品。

四、师生互评 体验成功

1.让学生分2~4人小组进行讨论，选出小组内最好的作品，并进行协作完

善。

2.将小组评选出的作品再通过全班投票选出班级优秀作品并给予奖励。

3.师生互评评选出的优秀作品。

五、拓展延伸 深化主题

1.小结：

通过前面的学习，大家已经掌握了画图中“铅笔”、“刷子”、“直线”和“椭