３.情感、态度：让学生在愉快中学习，贯穿“帮助别人、快乐自己”的情感思想；

教学重点：启发学生运用所学知识解决实际问题，培养信息“工具”性意识； 教学难点：键盘输入的综合应用，注意指法正确。

教学过程：创设情景，感受氛围

师：同学们请看屏幕! CAI（出示《春晓》视频——诗人“孟浩然”——古诗朗诵）

师：孩子们会读这首诗吗？生：会！ 谈话：这学期我们学会了用计算机画画。计算机不仅能画画，还可以用计算机写作文、记日记，给远方的朋友写信。今天我们一起来学习怎样用拼音在计算机上写出汉字。

一、打开“写字板”

像画图软件可以用来画画一样，“写字板”是一种专门用来处理文字信息的软件。

1．操作：现在老师说，同学们操作打开“写字板”程序： —“附件”—“写字板”

请仔细观察写字板窗口由哪几部分组成，再对照图11—1记住窗口各部分的名称

2．请用鼠标探测一下工具栏、格式栏上的按扭。当你的鼠标箭头指向某个按钮时，在鼠标箭头的下方会出现按钮的名称，同时在状态栏上将会看到对应按钮的功能说明。

3．你能用鼠标探测出下面常用按钮的名称和功能吗？试一试。

二、转换输入法

写汉字必须使用汉字输入法。适合小学生的汉字输入法有“全拼输入法”和“智能ABC输入法”等。

单击任务栏上的输入法按钮，从中可以选择你需要的输入法。

观察：你的电脑里有哪些输入法？切换到智能ABC输入法。

3．在输入法选择菜单中单击

选择“”即可切换到“英语输入法”。

三、用拼音写汉字

师：谁会用拼音写汉字？来为同学示范写一句“春眠不觉晓”。 提示：要求指法正确。