错。社区与家庭是科学课程资源的一部分。

12、由于现代教育技术的应用，以后小学生玩电子宠物就够了，没有必要亲手饲养小动物。

错。玩电子宠物与亲手饲养小动物的体验是完全不同的，替代不了。

错。家庭是科学课程资源的部分。

13、科学课程资源开发与家庭没有联系。

14、在科学探究活动屮要尊重事实，养成良好的科学学习习惯，体验科学探究的乐趣。

对。

15、教师为满足特定教学过程的需要开发的课件也是一种课程资源开发。

对。

16、《摆》教学冃标：

（1）过程与方法：能够自己动手做一•个摆。对问题能够提出自己的猜想，并能够搜集数据来验证口己的假想。

（2）知识与技能：进一步认识科学探究的过程与方法。知道影响摆快慢的因索。（3）情感态度与价值观：进一步意识到搜集证据、验证假设的重要性。

对.

四、观点论述

1、小学科学课吋教学H标的设计如何突出“科学味” ？

小学科学课时教学目标的设计要体现科学的本质，要体现科学是一种文化现象的特点。即：

一是培养学生的实证意识。

二是培养学生的逻辑思维。

三是培养学生的质疑精神。

2、如何在实际教学屮整合科学课的三维教学H标？