以高中课程改革为契机 加强教研级建设 促进教师(13)

以高中课程改革为契机 加强教研级建设 促进教师专业发展的实践研究实验方案

预期结题时间：2014年12月

六、课题组成员及其分工

（一）课题组主要成员

校 长 刘长金 刘国华

教 务 处 王宝军 李 强

教研组长 田举峰 寇爱军 朴金玉 李 刚 梁慧敏 贺东霞 孙秀霞

彭作纯 杨春天 门艺军 刘雅鹤 舒瑞娟 林淑春

各部门相关负责人

各教研组任课教师

（二）主要人员分工

刘长金：负责本课题研究我作的领导，策划和全程指导。

刘国华：负责本课题研究工作的全程指导，监督和各项保证措施的落实，参与学校的研培指导。

王宝军：负责本课题研究工作的策划和全程指导，落实各项保证措施，参与学校校本研培指导。

李 强：负责设计课题研究方案、起草相关研究文件、组织实施研究过程、参与学校的校本研培指导，主持课题研究资料的收集、负责成果的总结提炼等。

教研组长：负责各学科教师校本研培研究、负责有关本学科的研究指导、负责有关典型案例的开发和收集。

七、预期成果

（一）各教研组的研究成果及其形式

1.本教研组教师校本研培总结报告；

2.本教研组教师校本研培制度；

3.教师校本研培典型案例（文本、视频光盘）

（各教研组）每年度向学校总课题提交1-3例，研究阶段总数不少于6例）

4.教师专业发展研培典型个案报告（文本、视频光盘）

（研究阶段每个教研组向总课题组提交优秀个人成长案例不少于3个）

（二）总课题研究成果及其形式

主要成果：《“以高中课程改革为契机，加强教研组建设，促进教师专业发展”实践研究报告》

其它成果：