人教版新课标语文四年级上册教案(带三维目标(18)

1、边默读课文边用 划出最能感受到大潮的 奇特 的语句。读一读，说一说体会。(小组交流、汇报)

2、重点品读 潮来时 的 奇 ：壮观、奇特。

a、点拨：

句l： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 句2： 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ，

◆感悟形象：此时此刻，你心中最想说的话是什么?眼看潮水来了，带给你的感受又是什么呢?

◆适时引导学生联系 闷雷滚动、一条白线 的情景谈感悟。(奇：声音、形4k)

b．精读第4自然段，立体赏 奇观 。

◆范读，朗读感受：这时，你又仿佛看到了什么?听到了什么? ◆提高学生咬文嚼字品评 奇 。

潮水的长。你懂 横贯 的意思吗?用自己的话告诉大家，好吗? 潮头的高。想象一下 白浪形成白色城墙 这样的场面。

潮水的气势猛、声音响。 齐头并进、浩浩荡荡 ，你能想象得出那是一种怎样的场面吗?再加上 山崩地裂 的声音，那时的潮水又该是一种怎样的气势呢?

◆这三句话能调换顺序吗?为什么?(由远及近，点拨 移 字的精妙)

◆欣赏课件：同学们都谈得挺不错的，那么钱塘江大潮真正到来