人教版新课标语文四年级上册教案(带三维目标(11)

看到了群鸟纷飞的欢乐景象。让我们再次臵身于这番美丽的奇景中，享受这一份无与伦比的美妙！（跟着录音轻轻地读）

⑹对于鸟的天堂，大家想说些什么呢？请用简单的几句话来抒发自己此时此刻的情感吧！

⑺赏析与背诵：找出自己喜欢的段落，说说为什么喜欢，读熟背诵。

⑻结合 我的发现 谈谈阅读描写景物文章的感受。以点及面，用这样的方法去感受更多的文章。引导学生参与到谈话的主题中去。 ⑼读《五彩池》，感受五彩池神奇的美，体会迷人的画面美。 《火烧云》

怎样描写火烧云之 奇 ？（从色彩绚丽和形态多变两方面感受。） ⑴色彩绚丽：

①（配乐范读第三自然段）闭着眼想象这些美丽的颜色，赞叹之声定会不绝于耳。让学生大胆地抒发自己的感受。

②品读词语：作者以多个不同构词形式的词语描述了颜色变化，如红彤彤、金灿灿；半紫半黄、半灰半百合色；葡萄灰、梨黄、茄子紫。视频播放：绚丽多彩的火烧云。

③播放视频：绚丽多彩的火烧云。

④比赛读：跟随视频播放时出现的字幕美美地读一读，男女同学比赛读。

⑵形态多变：

①形态奇妙多变：马、狗、狮子……个个都是那样妙趣横生！