人教版新课标语文四年级上册教案(带三维目标(10)

⑴学生通过自主研读明确鸟的天堂之奇在于榕树和鸟两个方面。 ⑵根据学生兴趣，自由安排两块内容的学习。

⑶榕树之奇：

①品词句：从字里行间去感受榕树富有生命力的美：一簇堆在另一簇的上面、翠绿、新的生命、美丽

②写作顺序：了解作者是按照由远及近的顺序进行描写，近处先写枝干，再详写绿叶以表现榕树之美。让学生也从以由远及近的顺序说一说自己 旅游经历 中的所见，围绕

③换角色：想象如果你是一只小鸟，你的家就安在这里，心情会是怎样的？

④美读：带着这些美好的心情，再去好好看看这美丽的南国的树，把它永远珍藏在心底！跟着音乐美读此段，并试着背诵。

⑷鸟儿之奇：

①品词句：从字里行间感受到鸟儿们形态多样，姿态各异，读出那份热闹、那份欢畅。

②体会作者独具匠心的写作角度：先写各种鸟儿的形态（大、小、花、黑），接着写鸟儿的姿态（叫、飞、扑），最后专门写一只画眉鸟。运用点面结合的方法描写了鸟的天堂里鸟很多、很可爱。

③角色扮演：在扮演过程中突出群鸟纷飞的欢快情形，用姿态、用叫声、用对话展现那份和谐之美。

⑸升华美：巴金和朋友两次与鸟的天堂相约相会，第一次是在黄昏，遇见了一棵静悄悄却又充满了生命力的大榕树。第二次是在早晨，