第4课时古筝独奏《渔舟唱晚》

一、学习要点

1.古筝独奏《渔舟唱晚》的乐曲结构、表现的情境。

2.古筝的演奏姿势、音色特点。

二、学习目标

1.聆听《渔舟唱晚》，感受夕阳西下渔歌四起的美景，感知古筝的音色特点。

2.能背唱《渔舟唱晚》②的主题旋律。

3.能分辨《渔舟唱晚》的乐曲结构，并用不同的体态动作表现不同的乐段。

三、学习活动

㈠导入新课

古诗中感受《渔舟唱晚》

师：同学们，边听老师读一首诗，边思考作者是谁？

《渔舟唱晚》之一

语出滕王阁序篇，曲成音律古筝弦。

清歌几阕风中荡，碧水千帆浪里穿。

归鹭追波齐大海，落霞逐日共长天。

湖光山色渔舟醉，梦作江南一客仙。

——王勃

同学们在这首诗歌中，作者讲到了一种什么乐器？——古筝

㈡初步感知——古筝中感受《渔舟唱晚》。

播放《渔舟唱晚》一乐段，说说古筝的音色特点。

生谈感受。

2.古筝的知识你知道多少？交流中学习古筝的相关知识。

相关资料：

古筝是古老的民族弹拨乐器之一，早在两千多年前的战国时代就流行与当时的秦国，（今陕西一带），因此称它为古筝。古筝的形状狭长而扁平，琴体面板的音柱上有很多条弦，均按五声音阶排列。

演奏：右手弹奏琴弦，掌握音高和节奏，左手侧在音柱左侧用按、滑、揉、吟等手法来调节弦音变化，美化音色，装饰旋律。双手密切配合，就能奏出音色美妙、韵味浓郁的音乐来。

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