发布时间:2021-06-07
㈢拓展提升编创表演
1. 师:大家听听另外一种形式的《歌唱二小放牛郎》(独唱),说说跟刚才学习的这首在情绪和感受上有什么区别?
2.分组讨论角色,编创情景剧。
分组表演,评价。
听音乐走出教室
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