从认知心理学角度探讨母语在英语学习中的积极(10)
时间：2025-02-24
讨母语在英语学习中的积极作用
ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ
ｔｏｆｉｎｄｏｕｔｔｈａｔｔｈｅ
ａｌｌ
ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｌａｎｇｕａｇｅｔｒａｎｓｆｅｒｈａｓ
ａｌｗａｙｓｂｅｅｎｐｌａｙｉｎｇｖｉｔａｌｒｏｌｅｉｎｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｔｈｅｎａｔｕｒｅｏｆＳＬＡ．
ＴｈｅＣＯｒｅｉｓｓｕｅｉｎｌａｎｇｕａｇｅｔｒａｎｓｆｅｒｓｔｕｄｙｉｓｔｈｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎｏｆｒｏｌｅｏｆｌｅａｒｎｅｒ＇ｓｍｏｔｈｅｒｔｏｎｇｕｅｉｎ
ＳＬＡ．Ｗｈａｔ
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ｆｉｍｃｔｉｏｎ７Ｔｈｅｓｅｔｏｐｉｃｓ
ａｒｅ
ｃｏｎｔｒｏｖｅｒｓｉａｌａｎｄｎｅｅｄｆｕｒｔｈｅｒｃｌａｒｉｆｉｅｄ．
１．３ＬａｎｇｕａｇｅＴｒａｎｓｆｅｒ
Ｍａｎｉｆｅｓｔａｔｉｏｎ
Ｔｒａｎｓｆｅｒｉｓｒｅｇａｒｄｅｄｐｒｏｄｕｃｔ，ｔｒａｎｓｆｅｒｉｓ
ｔｒａｎｓｆｅｒ，ｎｅｇａｔｉｖｅ
ｎｏｔｏｎｌｙａｓａｐｒｏｄｕｃｔｂｕｔ
ｐｒｏｃｅｓｓ髂ｗｅｌｌ．Ｗｈｅｎ
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ｂｅｃａｕｓｅｏｆｔｈｅｄｉｖｅｒｇｅｎｃｅｓｆｒｏｍ
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ｎｏｒｍｓ．Ｍｏｓｔｏｆｔｈｅｐｒｅｖｉｏｕｓｌａｎｇｕａｇｅｔｒａｎｓｆｅｒｓｔｕｄｉｅｓｌｅｖｅｌ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｗｉｔｈｔｈｅ
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ｉｎｔｒｉｎｓｉｃｒｏｌｅｓｏｆｔｒａｎｓｆｅｒｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓ．
１．４ＰｏｓｉｔｉｖｅＴｒａｎｓｆｅｒ
Ｐｏｓｉｔｉｖｅｔｒａｎｓｆｅｒｉｓｔｈｅｔｒａｎｓｆｅｒｗｈｉｃｈｍａｋｅｓｌｅａｒｎｉｎｇｂｏｔｈｔｈｅｍｏｔｈｅｒｔｏｎｇｕｅ（ＭＴ）ａｎｄｔｈｅｔａｒｇｅｔ
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ｓｉｍｉｌａｒｉｔｉｅｓ．Ｉｎｔｈｉｓｃａｓｅ，ｌｅａｒｎｅｒ’ＳＭＴＣａｎｆａｃｉｌｉｔａｔｅＴＬｌｅａｒｎｉｎｇ．Ｅｌｌｉｓ（１９９４）ｒｅｆｅｒｓ
ｐｏｓｉｔｉｖｅｔｒａｎｓｆｅｒ
ａｓ“ｆａｃｉｌｉｔａｔｉｏｎ＇’．Ｏｄｌｉｎ（２００１）ｐｏｉｎｔｓ
ｌｅａｒｎｅｒｓ娟ｔｈ
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ａｎｄ，ａｌｓｏ，ｉｎ
ｔｈｅ
ｒａｔｅ
ｏｆ
ｌｅａｒｎｉｎｇ（Ｅｌｌｉｓ，１９９４）．
１．５
ＴｈｒｅｅＰｈａｓｅｓｏｆＬａｎｇｕａｇｅＴｒａｎｓｆｅｒＳｔｕｄｙ
４
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