员工绩效发展系统操作指南(11)

如何运用绩效考核系统进行绩效管理和改善员工绩效

关键绩效行为总评估时，单项关键绩效行为中没有被评为1分（不可接受）或2分（需改进）的项目。

3 良好：一贯且有效地表现出关键绩效行为所应有的行为。

您始终表现出关键绩效行为所应有的行为。 您从未表现出有违这种关键绩效行为应有的行为。

关键绩效行为总评估时，5项关键绩效行为中没有被评为1分（不可接受）的项目，被评为2分（需改进）的项目不超过两项。

2 需改进：未能持续或有效地表现出关键绩效行为的应有的行为。在该能力上还有

待发展。

您在表现关键绩效行为应有的行为方面时好时坏。

您在这种关键绩效行为上还有待改进；这方面的进步会对您的未来绩效带来积极影响。

关键绩效行为总评估时，5项关键绩效行为中没有被评为1分（不可接受）的项目，但被评为2分（需改进）的关键绩效行为达到三项或以上，总分直接计为2分。

1 不可接受：未表现出具备关键绩效行为所应有的行为，需要立刻改进。实际行为

与应有的行为之间有明显冲突。

您始终不能表现出具备这种关键绩效行为应有的行为。

您表现出的行为与应有行为不符。您必须改善这种能力，方能实现未来绩效。 关键绩效行为总评估时，只要有1项关键绩效行为被评为1分（不可接受）的项目，总分直接计为1分。

2) 对于每种关键绩效行为评估时，需分别考虑： 有哪些具体事例支持该评分？

个人能否通过改进某种能力提高您的绩效水平？ 如需要，总体绩效的评分比例和模式可能会有所改动。 3) 流程提示

您的直属上级应从其他人处收集反馈信息，包括与您共事的同事及下属。 有一点非常重要，即应考虑当前评估阶段的绩效，而不是过去的历史记录。但是，

假如您一直以来都无法展示出某种预期的行为，尤其当该问题您的直属上级曾经向您指出，那么这一点应在评价总体关键绩效行为时加大影响的比重。