1、 学生根据自己的喜欢，选择表现工具，进行想象画的创作。

2、学生作业，鼓励大胆创新的同学。并表扬那些画面上表现力强的同学。 四、展示评价

1、 学生简单地介绍自己所画的水果作品以及它具有什么样的神奇效果。 2、 学生用剪刀剪下或用手撕下自己画的水果，帖到老师事先画好的大树上。 五、小结，粘贴优秀作品。

教学后记

第10课 小雨点 教学目标：

1、通过将下雨天所见所闻、所感所想的事情表现出来，体验造型活动的乐趣。 2、通过创作，培养学生的表现能力、与人合作的能力、口头表达能力和评价能力。 3、通过回忆与交流，表达对雨的认识及感受，对自然现象有科学正确认识。 教学重点：组织学生创作雨中情景的作品。 教学难点：在创作时如何表现人与景的关系。 教学时间：1课时 教学过程： 一、尝试阶段 1、 提出问题：你知道天上为什么会下雨吗？你了解雨是怎样形成的吗？让学生用自己收集到的信息回答，并允许学生之间讨论。

2、 要求学生用笔画一画自己见过的雨，并对如何表现小雨、中雨、大雨和暴风雨这个内容展开讨论。

3、 教师小结：小雨可用点表现，大雨用细线表现，如果遇上暴风雨还带有大风就要用倾斜的长线。

二、交流、感受阶段

1、 教师引导学生回忆、讨论雨中的事情与平时不一样的地方，鼓励学生说出自己观察到的或是自己经历的雨中发生的事情。 2、 请学生拿出课前准备的雨具进行现场表演，启发学生生动形象地模拟表演雨中人物的动作表情。

三、发展、创作阶段

1、 让学生把自己的构思大胆的说出来，教师鼓励创意好的学生。 2、 学生作业，教师巡堂指导。 四、展示、评价阶段

学生介绍自己的作品，对自己和别人的作品提出优点和缺点。 五、课后拓展 通过本课的学习，你学到了什么创作方法？你还能用什么方法和材料表现雨？鼓励学生在完成画上用笔进行添画。 教学后记

第11课《升国旗》 教学目标：