3、 构图不够饱满的。

五、 收作业，布置下节课需要带工具。 教学反思：

第六课《我的好朋友》教案 教学目标：

1、 认识同学之间应友善相处、互相关心、互相帮助重要性，学会以绘画的方式表现我和好朋友之间快乐、美好的事情。 2、 能大胆地画出记忆或想像中的我和好朋友一起学习或游戏的情景，培养学生的记忆能力和绘画表现能力。

3、 培养学生正确的人际交往能力，增强学生的自信心，增进学生间的友谊。 教学重点：自由、生动地表现和好朋友们在一起的美好经历。 教学难点：如何避免画面概念化表现。 教师活动

一、引导阶段：

1、 引导学生说说生活中不可缺少的东西，引出朋友。

2、 引导学生记忆并讲述和好朋友的故事，向学生提问：请问：我们的生活中可以缺少朋友吗？

二、深化阶段：

1、 提问学生：你的好朋友有什么特征？向全班提问：你能猜出他的好朋友是谁吗？（引导学生从脸型、眼睛、发型来观察分析同学的长相，从身材高矮胖瘦来观察好朋友的外形特征）。

2、 出示范画 a. 脸部特征 b. 发型特征 c. 身材特征

从以上三方面讲解画人物特征的方法。 三、 表现阶段：

作业要求：根据自己的记忆或想象，把和好朋友在一起的有趣故事画下来。 四、指导阶段：

对创意好的绘画形式及时给予肯定。对不善于表达、表现的孩子给予引导和帮助。 五、 评价阶段： 1、 学生自评； 2、 师生互评 教学反思：

第七课 《自己来打扮》教案 教学目标

1．用身边各种材料制作有生活气息的小饰品，激发学生的创作灵感。 2． 通过学习，让学生感受设计制作的乐趣，表达热爱生活之情。

3． 通过利用不同的材料制作形态各异的饰品，提高学生的造型表现能力以及发现美、创造美的能力。同时通过自然、愉悦、真情流露的学习方式，激发学生对美的追求以及创造美的兴趣。

教学重点：合理选择利用身边材料，通过各谐的搭配、组合来设计制作。 教学难点：在色彩和造型上突出新意。 教学过程