学生将做好的花边装饰身边的物品，看看怎样摆才更美。 教学反思：

第九课 《阿姐的衣服真漂亮》教案 教学目标

1． 能利用各种工具材料绘制出具有少数民族特色的服饰； 2． 了解少数民族服饰的独特性及其装饰美感；

3． 通过初步认识少数民族服饰文化，培养学生的民族自豪感和热爱祖国的情操。 教学重点：

初步认识少数民族服饰的装饰美感及其文化，利用合适的材料绘制具有少数民族特色的服饰。

教学难点：

区分少数民族服饰与普通服饰的差异；绘制的少数民族服饰的整体效果及民族特色。 教学设计：

（一） 导入阶段：教师向学生展示少数民族服饰的图片，介绍少数民族服饰美的特点，激起学生对少数民族服饰文化的学习兴趣。 （二） 发展阶段 1． 同学们，知道我国有多少个少数民族吗？你见过少数民族他们穿什么样的衣服？你觉得他们的衣服漂亮吗？

2． 你觉得少数民族服装和我们的服装有什么不同呢？ （1） 服装的外形 （2） 服装的色彩

（3） 服装的花纹和图案 （三）强化阶段

教师展示少数民族服饰的制作方法：

（1） 构思：想一想，我要做哪个少数民族的服饰； （2） 画草稿：画出上衣的整体形状； （3） 剪大形：用剪刀剪出上衣的大形；

（4） 添画装饰：在上衣的领口、下摆、袖口处添画装饰； （5） 整理完成。 （四） 表现阶段

1 学生小组合作制作。 2．教师巡堂指导。 （五） 展示评价阶段

开展“时装秀”让学生展示时装。 教学反思：

第十课《绿色新世界》教案 教学目标：

1、 认识绿树及绿化对人类生活的重要性，了解树生长的基本知识。 2、 能表现绿树或植物的场面。

3、 让学生在创作活动中体验愉悦感，并培养学生热爱大自然、保护环境的意识。 教学重点： 认识树、绿化与人的重要性，表现植树的场面。 教学难点：画面的组织与表现。 教师活动