1、通过想像，创造性地表现“我想飞上天”的情景，体验艺术与科学的统一。 2、锻炼学生的想像与创作表现能力。

3、培养初步的科学技术意识，体验绘画乐趣，激发学生的自信心和爱国情感。 教学重点：合理诱导和启发学生的想像，学生能够大胆地进行表现。 教学难点：表现过程中画面的合理组织。 教学设计： 一、引入新课：

讲述飞天小故事激发学生学习兴趣。（如：嫦娥奔月、孔明灯等等）问：你想飞上天吗？ 二、 启发深化：

1、 你曾经上过天吗？你是用什么工具飞上天的？ 2、 出示一组图，有：飞机、热气球、翅膀、魔毯。

问：如果把这些工具帮助你飞上天，带着不同的工具，你会看到什么不同的景象呢？ 3、你还可以用什么工具飞上天呢？可尽情发挥自己的想像。 三、 学生作画，老师巡导。 四、选取典型作品师评、生评。 1、 构图美的作品

2、 构图不够饱满作品

3、 构图内容丰富有趣的作品

五、 收作业，布置下级节课所需物品。 教学反思：

第五课《我和动物交朋友》教案 教学目标：

1、 感受和了解动物的美和可爱，了解动物与人类、与环境的关系，用图画把和动物交朋友的趣事表现出来。

2、 培养保护动物、保护环境的意识，体验造型活动的乐趣，激发自信心和对美术学习的兴趣。

教学重点： 通过观察、欣赏和想像，表现和动物交朋友的情景。 教学难点：在画面上表现和动物交朋友的情景。 教学过程： 一、组织教学 二、新课

（一） 导入：今天老师带了几个自己的好朋友过来，它们很特别，同学们看看它们特别在哪呢？出示几张动物图片：金鱼、小狗、小乌龟。 （二） 内容深华：同学们，你们最想和什么动物交朋友呢：在黑板上贴几张小动物的图片。有这么多小动物可以和你成为好朋友，那你想和你的好朋友一起快乐的做什么事情呢？ （三）激发创意：贴几张小朋友与动物在一起生活，玩耍的图片，激发学生的思维。 今天呀，我们就来画一画你和动物交朋友，（板书：我和动物交朋友）请打开书看看书上的小朋友都和它的动物好朋友在干什么（欣赏范图，请生评） 我们在画的时候请注意构图，把你和你的动物好朋友画在纸的中心（一边说一边画示范画）再添加背景。

三、 生作画，师巡导。

四、 选区部分典型作品评析。 1、 构图好。 2、 内容有趣。