新课标人教版六年级上册数学教案(6)

3

（2） 某修路队，每天修路 千米，5天修多少千米？

2

3

（3） 一辆汽车，每小时行驶全程的小时行驶全程的几分之几？

20

二、探索新知 1、教学例3。 出示题目：

1

问题一： 小时粉刷这面墙的几分之几？

4

（1） 你想怎样列式？ 学生回答，教师板书。 11 × 54

(2)分数乘分数怎样计算？ 11

① × 表示什么？ 54

11111

经过讨论，使学生理解×，就是求的是多少,也就是说把平均分成4

54545

份，取其中一份是多少？ ③ 画示意图分析。

每小时粉刷 这面墙的

111

这面墙的 的

554111

③从图上可以看出，这面墙的 的，是占整面墙的5420

111

板书： × ＝

5420

④ 发现分数乘分数的计算方法。

⑤

111

板书： ×

5420

想一想：虚线框中，应该是怎样的一个计算过程呢？

学生经过思考交流，不难发现其中的计算过程。学生回答，教师板书补充其中的

11 520

然后，联系以上的算式，让学生说一说计算方法。

学生不难发现：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。