新课标人教版六年级上册数学教案
时间:2025-07-05
时间:2025-07-05
一、位臵 第一课时
课题:位臵
教学内容:确定物体位臵的方法 教学目标:
1、使学生能结合教材提供的素材,自主探索确定物体位臵的方法,并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位臵
2、体会生活中处处有数学,感受数学的价值,产生对数学的亲切感。 重难点、关键:
1、重难点:运用两个数据准确表示物体位臵。 2、关键:利用方格纸正确表示列与行。 教学过程:
一、旧知铺垫、导入新课 1、介绍位臵
由学生介绍自己座位所处的位臵,然后再介绍几个好朋友所处的位臵。 学生介绍位臵的方式可能有以下两种: (1)用“第几组第几座”描述。
(2)用在我的“前面”、“后面”、“左面”、“右面”来描述。 2、谈话导入
(1)教师肯定以上学生描述的方式。
(2)明确说明本节课我们要进一步学习确定位臵的有关知识。 板书课题:位臵
二、探索活动,获取新知 1、教学例1
实物投影出示主题图:班级座位图 (1)说一说
学生观察座位图,想说谁的位臵就跟同伴说一说。 (2)想一想
李刚的位臵在哪里?可以怎样说?
学生可能有不同的回答,只要合理都予以肯定。 (3)写一写
请学生用自己喜欢的方式把李刚的位臵表示出来
A:学生独立操作,教师巡视课堂,记录不同的表达方式。 B:展示几个不同的表达方式 (4)讨论
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