新课标人教版六年级上册数学教案(4)

二、分数乘法 1、

课题：分数乘整数

教学目标：让学生掌握分数乘正整数的计算方法，并能准确地进行计算。 重难点、关键

分数乘整数的计算方法。 教学过程： 一、旧知铺垫

1、计算下列各题 12317333 + + 55101010141414过程要求：

(1)写出计算过程。

(2)说一说分数加法的计算方法。

333

2、想一想，能不能把 + 改写成乘法算式呢？

141414

二、探索新知 1、教学例1 （1） 出示例1

根据题意，呈现示意图。 （2） 根据题意列出解答算式：

2222+2+26 + + = = 111111111126 ×3= 1111

(3)探索分数乘整数的计算方法。 26

×3= ，说一说你是怎么想的？ 1111

① 学生在小组交流各自的想法

② 小组讨论后反馈思维的过程和结果

2222+2+22×36

教师板书： + + = = 11111111611

③总结分数乘整数的计算方法。

A、 学生口述分数乘整数的计算方法； B、 教师整理并板书：

分数乘整数，整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变。

2、教学例2

3

计算： ×6

8

(1)学生独立计算。

分数乘法

第一课时