小学四年级数学下册说课稿(人教版)(12)

通过展示学生作品，让每个学生都获得许多图案信息，获得美丽的感受，享

受到成功的喜悦。 （三）、拓展练习（合作设计）

同学们都喜欢到有山有水的地方去玩，大自然是非常美丽的，所以我们要保

护它，爱护花草树木，做热爱大自然的好孩子。

用你们手中的图形贴在黑板上，集体绘制一幅大自然的图画。

1、集体欣赏。

2、看图说话：看着这幅图，加上自己丰富的想象说一段话。

【设计意图】

让学生按自己的意愿，把设计好的作品进行重组，与课前导入形成首尾呼

应，同时对学生进行思想教育，达到学科整合的目的。

（四），全课总结

不知不觉又快到下课时间了，从大家的表情上老师看出了你们多么不想下课

呀，回想这节课，我们从用两个三角形拼四边形到用很多三角形拼美丽的图案，

我相信在这个过程中同学们肯定有很多收获。大家用自己丰富的想象力拼出了各

种美丽的图案。比如：腾飞的龙、沙漠里的骆驼、温馨的家等等。同学们的作品

就很好地说明了我们这节课的收获。如果大家有兴趣的话，下课以后，还可以继

续去研究探讨它，三角形究竟还可以拼出些什么图形。

【设计意图】

通过总结，鼓励学生课后可以继续去研究探讨三角形究竟还可以拼些什么图

形，将学生的知识从课堂延伸到课外，从而体现了"课堂小天地、天地大课堂"的新的教学理念。

（五）、作业：

完成91页做一做：用七巧板设计一幅你喜欢的图案。

设计意图：创造学生玩数学的机会，在学生创造图形美的同时增强学习数学

的兴趣。

(六)、说说这节课的收获

通过这节课，你有什么收获，说说你学习这节课的感受。

组织学生对自己学习过程的回顾和反思，让学生体验收获，认识自己，建立

信心，培养学生的反思意思，方法策略意识