我们的文化、经济权利复习19

挂兰峪中学思品导学案下 设计者：滕晓敏 刘玉君 课型：复习 学案编号：19

八年级 班 组 号 姓名： 日期： 学科组长签字：

课题：第三单元 我们的文化、经济权利6、8课

一、复习目标：1、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利

2、知道如何自觉履行受教育的义务。

3、知道消费者享有的权利和维权途径。

二、知识回顾：6课 维护受教育权

1、受教育权：公民有从国家接受文化教育的以及获得受教育的受教育既是公民的权利又是公民的义务。

1）对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面：

（2）对于民族国家来说，教育成就未来：

3、（1）义务教育定义：国家必须接受的教育，是国家必须予以保障的 事业。

1 ○2 ○3 （2）义务教育的特征：○

（3）义务：国家、社会、学校、家庭、个人

1 ○2 4、维护受教育权利的途径：○

1 5、如何珍惜学习机会，自觉履行受教育义务：○

2 ○

3 ○

8课 维护消费权

1、消费者：购买、使用商品或接受经营者提供的服务的人

2、保护消费者权益的法律：《 》

3○1：消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利。

○2 ：消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。 ○3 ：指消费者有权：<1>自主选择提供商品或服务的经营着。<2>自主选择商品品种或者服务方式。<3>自主决定购买或者不够买任何一种商品，接受或不接受任何一种服务。 ○4 ：消费者在购买商品和接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为

○5 ：消费者因购买、使用商品或接受服务受到人身和财产损害的，享有依法获得赔偿的权利

○6维护尊严权：消费者在购买、使用商品和接受服务时享有其人格尊严。民族风俗习惯得到尊重的权利

4、如何炼就一双“慧眼”：（1）

（2）

5、维护消费者权益的途径96页五点：