教师个人三年规划(2009-2012)(2)

施教育教学新理念。我打算以问题为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习的积极性，引导学生学会学习，进一步开发学生的想象和创造能力。在整个课堂教学中，教师只是引导者。 再次，我将认真钻研教材上好每一节课，坚持经常写教后感不断总结教学的得与失，积极听课以学习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。以此来不断提升自己的业务能力。与此同时，对于教学中的分层教学要更加深入的研究，研究更多的案例，努力让每一位学生都能够在我的课堂上学有所得，让他们能够共同进步。

教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。 良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会未来发展都有很重要的意义。在新的历史时期，贯彻教师职业道德规范更是我们教师重之又重的工作。

最后，要终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要。社会发展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。

钱忠韡

工作至今，一年有余，还是一名磨练不够的新教师。对于我而言，新的三年计划，总目标还是向成为一名合格的、成熟的、优秀的教师靠拢。而将这个总目标分摊到各个方面，主要集中在教科研及更高层次学历的深造上。如计划中所言，在2013年前后完成职称和学历上的深造，提高自身身为教师的个人综合素质，提升个人修养，更好地、更有利地开展自己的教学工作。另外，在教科研中，发挥自己的主观能动型，积极参与校、区的教科研工作，提升自己的能力，开拓自己的眼界，为成为一名优秀的教师打下扎实的基础，做好充足的准备。新的三年对我而言，是又一次挑战与磨砺，唯有保持不断开拓的精神，勇于承担的意志，才能在今后的职业道路上越走越远，越走越好，成就自己的职业生涯。

黄兆梅

课程改革的不断深入，给教师提出了更高的要求，新标准、新教材呼唤着新教师，这种教师应该是用新理念武装起来的、知识结构不断完善和更新的、能引导学生采用新的学习方式的、具有崇高人格魅力的教师，我的努力方向是：

一、师德为宗，努力提高教师的师德水平。

师德是教师从业的灵魂，有什么样的教师就可能教出什么样的学生。为此，我要按照《中小学教师职业道德规范》、《教师法》及有关政策法规，积极开展师德承诺、行风建设等活动，自觉依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表，树立良好的师表形象：

1、是塑造完善自我形象。以《中小学教师职业道德规范》为准则，充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做人民合格教师。

2、 践行科学发展观，遵循教育规律，培养会学习、会生活、有创造力的合格人才。