教师个人三年规划(2009-2012)(11)

在教学过程中也要适当放低教学目标和要求，以激发学生的学习积极性为出发点，精心设计教学步骤，在丰富多彩的多媒体帮助下让学生喜欢上英语课，喜欢这门学科，当然这有很大的困难，对同一个班级中不同层次的学生也要有不同要求，作业分层布置，让他们每一个人的英语水平都能在原有基础上再进一步。

其次在自身专业上，要努力向高一级职称努力，在教育教学中总结经验，及时反馈，积极参加本教研组的校本课题研究，为课题的发展出人出力，积极参加240培训，为自己的专业修养，师德师风的提高而努力。

总之，新三年又要来临，我要找准目标，努力前进，争取自己在各方面都能有所提高。

潘慧梅

平时注意多看原版电影和书来提高自己的听力和口语水平。积极参加教研活动以提高自己的理论和教育水平。

汤天真

时光飞逝，转眼之间踏上工作岗位已有12个年头。回首来时路，我的心情难以言表。从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在昨天仍然历历在目。而今天，经过这些年的实践与锻炼，我深深体验到了教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐，这些就犹如一串串音符谱写着我的成长之歌。而我也清楚地知道，这些还仅仅是一个序曲。为了更好地完成后面的乐章，我要做的还有很多，很多。

随着二期课改的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。新课程强调“以人为本”，教师是学生的引导者，着眼于学生的全面发展，针对这些新要求，我深感自己教学理论、专业素养与目前的课程改革有差距，感觉到自己知识的贫乏，为了使自己能更快的成为一名专业化的教师，特此制定“未来三年个人发展规划”如下：

一、现状分析

1、热爱本职工作，有较强的工作责任心。工作以来，一贯“勤奋、踏实、认真、执着”，热爱教师这份职业，热爱教师的育人工作，热爱教学工作。

2、热爱学习，通过各种途径来提升自己的综合素质。在工作之余，我能利用时间参加各级各类的培训，为自己的教育教学工作积累了一定的素材。此外，在日常工作中，坚持教学反思，在反思中发现不足，在反思中不断地完善自己。

3、热爱学生，对他们常怀爱心。在教育教学中，根据孩子们的身心特点进行适时教育，关心他们身心的全面发展。

4、工作上有热情、有干劲，但有时未免有些急功近利，对学生要求有时会脱离他们的实际能力，没能给他们充分适应的时间。

5、教育科研能力较弱，对教育教学理论的学习还不够充分和深入。由于课余时间大部分都用在了各级各类的培训上，因而时间的紧促也就成了自己偷懒的借口，对先进教育教学理念的学习还不够及时和自觉。

二、发展目标

1、“学高为师，身正为范”，以教育工作者的责任感和使命感来统领自己的一切言行，在师德师表上当好表率，塑造敬业奉献、负重奋进地开拓教育者形象。

2、加强自身修养不断学习，树立终生学习的理念。努力提高自己思想道德和文化素质，在教师专业化发展上有新的突破。

三、具体措施