《免疫学》课程设计方案(8)

针对免疫学课程,从课程说明、课程内容体系设计、教学方法设计、合作研究性学习设计、学生学习能力评价设计、教学条件等诸多方面对免疫学课程进行了设计

8 续的实验、实训、实习如生物制药综合实验、生物制药实训、药剂学实训、免疫制剂生产打

下扎实的基础，达到本课程在专业技能、行业技能等专业系列化能力目标要求。

图4 实验教学技能体系

（五）课程重点、难点与教学方法

1. 重点：是与诊断制剂、预防制剂、治疗制剂有关的抗原的结构、制备；抗体结构、人工制备抗体的原理、方法；细胞因子的种类、特性、制备等教学内容。教师通过解释式讲解、描述式讲解、实验型启发、情景型启发等教学方法，运用多媒体手段、案例导入、内容精讲、课堂强调、上课提问、课后辅导来巩固重点内容。

学生通过认真听讲、预习、复习，课外查阅资料等来掌握重点内容。

2. 难点：抗原决定簇、免疫分子的结构、细胞因子的作用机理、免疫应答的过程、单克隆抗体的制备等。教师通过微观事物宏观化、本结构拟人化、学内容生活化等教学方法形象讲解，讲解难点内容。

学生通过认真听讲、预习、复习来理解掌握难点内容。

三、教学方法设计

（一）对教师要求

准备：（1）教学理念更新：“以教师为中心”→“以学生为主体、教师为主导” ，以学生能力培养为核心（2）教学内容设计：围绕行业技能，设计相关教学内容。

导学：精心设计导言、情景再现难点、精心设计铺垫

讲授：讲解式（解释式、描述式、推理式、总结式讲解等）、 启发式（类比型、情景型、实验型、递进型启发等）来讲解。

指导：答疑、交流、提供参考文献出处等