《免疫学》课程设计方案(7)

针对免疫学课程,从课程说明、课程内容体系设计、教学方法设计、合作研究性学习设计、学生学习能力评价设计、教学条件等诸多方面对免疫学课程进行了设计

知识评价：随堂测试与期末。每一章节的知识点复习，自学内容也在范围内。

合作式研究性学习与小论文：5名左右同学为一组，自学、合作性研讨、课程小论文、交流，形成小组论文与发言的ppt；老师随机指定小组中的同学代表小组发言，小组全体同学接受质询；小组整体评价（发言+质询）、个体评价（个人小论文，要求至少撰写3篇）网上学习：本课程是浙江省精品课程，请在网上学习交流与递交作业，并可查阅相关文献资料。实验教学课时安排与教学方法见表1：

表1 理论教学课时安排与教学方法

阶段知识体系内容课时教学方法

1 第一部分

绪论

绪论2+2

教师：

核心知识、案例引导

学生：

预习、复习、自学与研

讨、交流研讨、撰写小

论文、知识测试

2

第二部分

免疫系统与免疫活性分子

免疫系统、抗

体、补体、细胞

因子

10+6

3

第三部分

免疫刺激分子与免疫应答

抗原、MHC、

CD、免疫应答

8+6

4

第四部分

免疫检测、免疫制剂与防治

免疫检测、防

治、制剂制备

12+6

合计32+20

2. 实验教学课时安排与教学方法

教师提供备选的实验项目，讲解三大制剂制备的基本原理、实验仪器设备培训与实验注意事项，确定实验小组名单，由每一小组自主确定实验项目，提交设计报告，购臵实验动物与试剂，自主实施实验。实验教学课时安排与教学方法见表2

表2 实验教学课时安排与教学方法

实验项目课时实验教学方法与要求

诊断制剂案例：沙门氏菌诊断制剂、血型诊

断抗原、早孕条诊断制剂等

16+16

5人左右一组，通过精品课程

网站提交实验设计报告、预

定实验时间、教师指导，每

个小组自主实施实验，分析

讨论实验过程、实验结果，

提交研讨报告、实验报告、

实验产品。

预防制剂案例：伤寒杆菌灭活苗制备、破伤

风类毒素制备、鸡新城疫疫苗等

16+16

治疗制剂案例：IFN-γ的制备、免疫球蛋白

IgG的提取分离纯化、单克隆抗体

的制备等

16+16

3. 构建能满足后续课程要求与行业技能要求的实验技能体系

围绕免疫学主要相关产业：诊断制剂、预防制剂、治疗制剂构建相应的实验项目体系；建立以技能培养为主线免疫学实验技能体系：实验设计技能、动物免疫技能、动物免疫力检测技能、免疫血清分离检测技能、免疫制剂制备技能（见图4）；强化操作技能训练，为后

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