《免疫学》课程设计方案(15)

针对免疫学课程,从课程说明、课程内容体系设计、教学方法设计、合作研究性学习设计、学生学习能力评价设计、教学条件等诸多方面对免疫学课程进行了设计

（四）网络教学环境

于2009年建立了具有教学设计科学、教学内容丰富、教学组织良好和具有明显应用型人才培养特色的“免疫学精品课程网站”，网址为：。至目前（2012年3月中旬），该网站累计总浏览：186615 ，总IP：37042 ，平均日浏览：227，已成为学习者自学、交流、拓展知识的良好平台。

免疫学精品课程网络教学平台以多媒体技术为中心，集语音、图像、视听等技术为一体，该平台基于以学生自主学习为中心的设计思想，为学生在线自主学习不仅能提供丰富的教学资源，而且提供了多种个性化网络学习工具。平台包含师资队伍、理论教学、实验教学、教学资源、教学互动、学业测评、教学成果、教学论文、学术动态等功能模块。现介绍主要的学习板块：

1．理论教学模块：包括教学大纲、教学日历、教学课件、知识要点、电子书、教学研讨、课程实验与研究、案例分析、常用免疫学名词。突出课程实验与研究，要求学习者通过课程学习，能针对课题提出研究方案并上传至老师批改；能通过案例分析有目的性地学习掌握免疫学知识与基本技能。

2．实验教学模块：教学大纲、电子教案、实验预习、实验研讨、实验评价指标、实验分析讨论、实验教学风采、实验新技术。突出针对实验过程中可能出现的现象进行实验分析讨论；及时捕捉与补充最新实验新技术。

3．教学资源：包含21个教学录像、41个教学视频、253个Flash、265张图片；该系统可自主建立各种教学资源库，如媒体素材库、课件库、教案库、文献资料库等。丰富的教学资源真正体现了以学生为主体的教学理念，学生可以在网上自由选择课程和学习内容，且不受时间和空间的限制。

4．教学互动：在线交流、学习报告（实验预习报告、研究性学习报告、实验设计报告、实验研讨报告、学生研讨PPT）、教师批改管理入口等模块，在线交流是一个实时聊天室，教师和学生可通过聊天室进行实时交流、答疑和辅导；学习报告提交要求学习者在实验前写出实验预习报告、综合实验设计报告，在课后写出研究性学习报告和针对实验现象的实验研讨报告，在平台中完成报告的提交、问题反馈、学习交流，取消纸质文档的提交。

5．学业测评：在线测试、21套免疫学试卷库、免疫学习题库（每个章节习题、每个类型的习题）、37套各类高校历年免疫学考研试题。在线测试提供了强大的题库管理功能，教师可在线生成题库，并能进行远程维护和修改；利用该系统，教师可随时进行组卷，布臵作业和自测练习；学习者可以选择不同的章节或不同的题目类型进行自我测试，对客观题型的练习和作业，系统能自动评判，并给出正确答案；对主观题和论述题则由教师在线评判，学生可查看老师的评判结果、评语和参考答案；收集近年各高校的研究生招生试题，有利于考研的学生有针对性的复习、提高。

2010年11月，《免疫学》精品课程网站获浙江省高校教师教学软件评比三等奖。

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