教学的难点是小降落伞投放的实验操作。

三、教学方法：讲解法、实验法、演示法

四、四、教学手段与教具：布、绳子、石块、三个做好的降落伞。

五、教学过程：

1． 导入

以2008年5月12日午后，我国四川省汶川县发生的大地震为背景导人新课。教师从简要介绍地震情景和空降兵在救灾中发挥重要作用的情况讲起，引到降落伞的作用并提出问题，降落伞为什么能飘浮在空中拖拉重物慢慢地降落到地面？进而提出降落伞留空时间的问题。

2.探索课题

明确研究的课题：探索“降落伞留空时间长短的研究”。

（3）探索活动

1.制作小降落伞。

2.进行投放对比试验。

②是进行“降落伞伞面大小不同，降落快与慢”的实验。

③是进行“降落伞携带重物不同，降落快与慢”的实验。

3.总结

六、布置作业：降落伞在生活中的应用。

七、课后小结：其它原因也会影响小降落伞下降的快慢。比如：风的影响，降落伞的形状、伞绳长短等”。

八、课后反思：

6.坦克的履带

一、教学目标

1．通过坦克相关内容的学习探究活动，引起学生对坦克有关知识的学习兴趣，培养学生对军事知识的科学态度。

2．通过学习与探究活动，达到培养学生发现问题和探究问题的能力。

3．通过学习与体验活动，了解科技在军事应用方面的知识。

二、教学的重点和难点

教学的重点是培养学生通过实验进行观察、分析和归纳坦克履带的作用，培养学生动手制作的实验能力。

教学的难点是做好分组试验的准备和指导。