八：课后记：

2.溶解的作用

一、教学目标

1．通过对以“溶解的快与慢中的一种情况及溶解在生活实践中的应用。为内容的学习探讨活动，引起学生对身边事物的学习研究兴趣，培养学生喜欢研究事物的科学精神。

2．通过学习和实验活动，体验研究事物的“基本功”，培养学生实验的能力。

3．通过学习与实验活动，使学生知道溶解快与慢的道理及应用方面的有关知识。

二、教学的重点和难点

教学的重点是学习通过实验进行观察、分析和归纳的操作基本要领。培养动手实验能力。 教学的难点是实验的观察与结论的推导。

三、教学方法：讲解法、演示法、实验法、讨论法

四、教学手段与教具：3个实验杯、一把直尺、盛水器具、细线、铁架台等。 准备糖块和食用油、食用醋等。

五、教学过程：

（一）、导入

（二）讲解溶解及定义

（三）探索活动

1、实验一：糖块溶解

2、实验二 ：“液体在水中的溶解”

3、探索延伸

思考为什么寒冷的冬季，厨房里的水结冰了，而盐水、食醋却不容易结冰的道理。

六、布置作业：找一找，生活中那些地方用了溶解？

七、课后小结：溶解在生活中的应用很广泛，溶解的快与慢与很多方面有关系，比如：温度、高度、浓度等。

八：课后反思：

3.“静电”小实验

一、教学目标

1．通过“静电”小实验的活动。引起学生对静电方面知识的学习兴趣。培养学生寻找生活中的自然现象和科学问题答案的意识。

2．通过活动，锻炼学生思考科学问题的能力，探究其中原因的意愿。

3．通过活动，初步了解一些简单的静电相吸、相斥的科学道理。