民学习，终身学习，勤于学习，善于学习”。让学习成为一种习惯。学习是第一需要，学习是一种高尚的

事业。

94、创造性学习应该做到哪些方面？

答：创造性学习应该做到学会、会学、求知。一、创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法。创造

性学习者能能动地安排学习，有较系统的学习方法，并养成了良好的学习习惯。 二、创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。学习行为要由学生学习动机来支

配。

创造性学习来自创造性活动的学习动机，所以创造性学生的学习动机系统有其独特的地方。创造型学习者

追求的是创造性学习目标。学习贵在创新。 创造性学习是经心理学界长期探索而提出来的，它是创造性教育的一种形式。创造性学习强调学习者的主

体性教育的一种形式。创造性学习强调学习者的主动性，提出从“学会”到“会学”、从求知到求智、从

“占有”到“追求”、从面向过去到面向未来，重视学习会学习，注意学习策略和方法，关注学习活动的

动机，追求创造学习目标。

95、简述“建设学习型社会”的意义。

答：“建设学习型社会”是学习和学习力提高。一、学习型社会是知识经济时代的必然趋势。

1、知识经济时代是以知识产业为主导，知识劳动者为主体，知识消费占的比例越来越大的经济时代。

2、在知识经济时代，工业和农业也将知识化，出现知识化的工业和农业，随着信息化的进程，农业和工

业也在发生根本地变化。

3、人类将从重复性的体力劳动和脑力劳动中解放出来，专门从事创造性的体力和脑力劳动。

二、创建学习型社会，是世界经济和社会转型的需要。

1、在知识经济时代，传统的“劳动生产率”已经不能创造更多的价值，重要的是知识的生产率，即生产

知识并把知识转化为技术和产品的效率。

2、在知识经济时代，体现于人力资本和技术中的知识是经济发展的核心。 3、在知识经济时代，人类将从工业社会转向知识社会。