A.知识B．人才C．资本D．智力资源

11. 知识经济与人才开发之间的关系是 D(单选 ) A．互相依存B．互相制约C．互相促进D．以上皆对

12. 所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的 A(单选 ) A. 心理特征和智力因素B.心理特征C.智力因素D非智力因素

13. "学会学习的根本标志，是培养创新性人才的学习方法体系指的是 "B (单选 )

A.务实学习B.创新学习C.终身学习D.主动学习

14. "我们之所以认为学习力是专业技术人员最本质的能力是因为 "D (单选 ) A. 学习力决定着专业技术人员的政治力B. 学习力决定着专业技术人员的道德力

C. 学习力决定着专业技术人员的技术水平D. 学习力对专业技术人员诸项能力都有着重要的影响，起着决定性的作用

15. "树立终身学习的观念包括 " D(单选 )p140

A. 树立学习是工作的观念B. 树立学习是创新的机会 C. 树立学习是竞争力的观念D.以上皆对

16. "学习的过程中,第一阶段是 " A(单选 ) A.鉴别阶段B.归纳阶段C.扩散阶段D.整合阶段

17. "学习的动力，着眼与学习的 " A(单选 ) A.目的性B.过程C.方法D.能力 18. "“支撑效应”：是指“终身教育体系”对什么的支撑"B (单选 ) A. 学习运行体系B.社会创新体系C.终身教育体系D.学习组织体系 19. " 信息发送的阻尼源于什么，因而被称为原发性障碍。" A(单选 ) A.信息的发送者B.信息的接收者C.反馈渠道本身D.传播渠道 20. 学习型社会兴起的社会动因主要是 A(单选 )p200

A.社会变迁和学习的变革B.经济水平的发展C.生产力的发展D.生产水平的发展 21. "组织协调能力包括 " D(单选 ) A．组织力量B．指导基层工作C．协调各方面力量D．以上都对

22. " 继续教育资源利用的方法是" D(单选 )

A."小而全"的作坊式工作机制 B.市场化、社会化 C.规模化 D.B和C 23. 中国哲学史上是一个重要的命题，也是辩证唯物主义认识论的基本要求是专业技术人员素质的哪个特点 B(单选 )p88 A.目标的目的性B.学用的一致性C.内容的广泛性D.结构的层次性

24. 学习动力、学习毅力、学习能力两两组合，形成不同的四个层次 其中第四个层次是 A (单

A. 完整学习力＝学习动力+学习毅力+学习能力B. 能学＝学习动力+学习能力； C.应学＝学习动力+学习毅力；D.也许能学＝学习能力+学习毅力 25. 人们享用特质的、精神的和劳动的生活资料的方式是 A(单选 ) A.消费生活方式B.闲暇生活方式C.日常交往方式D.家庭生活方式

26. 学习型社会中个人的核心生活方式是 C(单选 ) A.消费B.娱乐C.学习D.工作

27. 在知识经济时代，经济发展的核心是 D(单选 ) A. 人力资本B.技术中的知识C.资本和资源D.AB

28. "公务员要自觉地、主动地总结自己的学习活动规律又被称为 "B (单选 )p150