21. 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果。 对 22. 掌握某项专业技术知识理论或操作技术手法，还必须以其掌握的专门知识理论或操作技术从事某种专业技术工作或职业的人，才能称得上为专业技术人员。 对

23. 世界上的许多重大问题，如生态平衡、环境污染、人口膨胀、资源匮乏等等，都需要综合社会科学的知识才能解决。 错

24. 从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 对 25. 专业技术人员要提高知识素质，首先必须不断地获得知识，而实践是它的最基本途径。 错

26. 学习力决定着专业技术人员的道德力。 错

27. 社会教育：主要指家庭、学校、社区、单位等社会其他实体对个人进行的各种形式的教育活动。 错

28. 在知识经济时代，技术中的知识是经济发展的核心。 29. 创造性学习是灌输性教育的一种形式。 对 30. 创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。31. 任何一个人，无论其学习多努力，实践多积极，获得的知识总还是有限的。对

32. 通过学习理论，检验专业技术人员所掌握的知识的真伪。33. 我国社会生产、经济状况、科学技术与发达国家相比还比较落后，差距还很大，与知识经济社会要求的差距就比较小。 错

34. 实践是一切知识产生的源头，这是就实践在知识形成中的高层作用而言的。 错

35. 面对新世纪的机遇和挑战，就必须在学习中创新，在创新中学习，保持与时俱进的品格。 对

36. 学习的目的全在于运用。 对

37. 不同的学科对学习的有关定义一样，其中没有差别。 38. 学习型社会是指一个拥有学习运行体系作为核心管理方式的社会。39. 学习型组织必须要有良好的环境和气氛。 对

40. 在知识经济时代，人类将从工业社会转向信息社会。 91 简述专业技术人员的内容划分

共分为8大类，66个中类，413个小类，其中8个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；第二大类：专业技术人员；办事人员和有关人员；第四大类：商业、服务人员；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；第七大类：军人；第八大类：不便分类的其他从业人员。其中，第二大类为专业技术人员2(GBM1/2)专业技术人员从事科学研究和专业技术工作的人员，本大类包括下列中类：2-01（GBM1-1至1-2）科学研究人员2-02（GBM1-3至员2-03（GBM1-7）农业技术人员2-04（GBM1-8）飞机和船舶技术人员（GBM1-9）卫生专业技术人员2-06（GBM2-1）经济业务人员金融业务人员2-08（GBM2-3）法律专业人员2-09（GBM2-4）教学人员（GBM2-5）文学艺术工作人员2-11（GBM2-6）体育工作人员提高知识水平，错 对 错

错

对 错 第三大类：）工程技术人2-052-07（GBM2-2）2-102-12（GBM2-7）

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