高中数学解题基本方法(9)

发布时间:2021-06-05

good

5小题:答案3-。

Ⅱ、示范性题组:

例1. 已知长方体的全面积为11,其12条棱的长度之和为24,则这个长方体的一条对角线长为_____。

A. 23 B. C. 5 D. 6

【分析】 先转换为数学表达式:设长方体长宽高分别为x,y,z,则 2(xy yz xz) 11

,而欲求对角线长

4(x y z) 24

x y z

2

2

2

,将其配凑成两已知式的组合形式

可得。

【解】设长方体长宽高分别为x,y,z,由已知“长方体的全面积为11,其12条棱的长 2(xy yz xz) 11度之和为24”而得: 。

4(x y z) 24

长方体所求对角线长为:

6 11=5

2

x y z

222

=(x y z) 2(xy yz xz)=

2

所以选B。

【注】本题解答关键是在于将两个已知和一个未知转换为三个数学表示式,观察和分析三个数学式,容易发现使用配方法将三个数学式进行联系,即联系了已知和未知,从而求解。这也是我们使用配方法的一种解题模式。

例2. 设方程x2+kx+2=0的两实根为p、q,若(取值范围。

【解】方程x2+kx+2=0的两实根为p、q,由韦达定理得:p+q=-k,pq=2 ,

pq

2

pq

)2+(

qp

)2≤7成立,求实数k的

()+(

qp

)=

2

p q(pq)

2

44

(p q) 2pq

(pq)

2

22222

[(p q) 2pq] 2pq

(pq)

2

2222

(k 4) 8

4

22

≤7, 解得k≤-或k≥ 。

又 ∵p、q为方程x2+kx+2=0的两实根, ∴ △=k2-8≥0即k≥22或k≤-22 综合起来,k的取值范围是:-≤k≤-22 或者 22≤k≤。

【注】 关于实系数一元二次方程问题,总是先考虑根的判别式“Δ”;已知方程有两根时,可以恰当运用韦达定理。本题由韦达定理得到p+q、pq后,观察已知不等式,从其结构特征联想到先通分后配方,表示成p+q与pq的组合式。假如本题不对“△”讨论,结果将出错,即使有些题目可能结果相同,去掉对“△”的讨论,但解答是不严密、不完整的,这一点我们要尤为注意和重视。

高中数学解题基本方法(9).doc 将本文的Word文档下载到电脑

精彩图片

热门精选

大家正在看

× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)

限时特价:7 元/份 原价:20元

支付方式:

开通VIP包月会员 特价:29元/月

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信:fanwen365 QQ:370150219