幼儿园案例分析1(10)

幼儿园教师入编考试案例分析题

采用一些非常不正确的方式方法进行回避。还有一些保育员认为，自己同教师一

样受过专业训练，能力也不比教师差，为什么不能做教师呢?正是由于这种不健

康的心理，使得她们在日常工作中，不仅不能尽自己的能力做好本职工作，甚至

还在各个方面与带班教师针锋相对，以致影响了班上的正常工作。有些教师也是

由于自己的不平衡心态，对保育员工作处处挑剔，甚至出于个人原因而妨碍保育

员的工作。

我们从表面上看，这只是教师与保育员之间的“个人问题”，但从长远来看，不仅影响了保教工作与自身形象，更影响了儿童社会性的正常发展。因为儿童从

教师身上没有学习到正确的为人处事之道，导致在日常生活中不能正确处理自己

与社会、与周围人的关系。因此，作为一名教师或是一名保育员都要正确地认识

自己的工作与本身的价值，在工作中尽量地呈现给儿童一个正确的社会关系，让

儿童的社会性得到正常的发展及情感的陶冶。

3．试述在对儿童进行独立自主性培养中，教师容易忽略的问题。

教师对儿童进行独立自主性培养中往往忽略了从自身做起。

首先，教师要做到身体力行。在幼儿园中，教师对儿童进行独立自主性培养时，往往要求儿童这样做、那样做，但对自身的要求却十分放松，这对培养儿童的独

立性非常不利。因此，教师要从自己做起，给儿童做出一个好的榜样。

其次，教师要让儿童真正认识到独立自主性的重要性。也就是说，教师在进

行各种活动中，一定要时时抓住机会，让儿童了解独立自主性的重要性。儿童在

了解独立自主的重要性后，也会更好地配合教师进行活动。在进行这项活动的时

候，教师一定要注意方式与方法，不要一味地以说教的方式来进行教育，而要采

取多种多样的游戏、情境角色扮演、户外活动、参观等形式来进行。从别人的感

受与自己的情感中，让儿童体会到“独立”的重要性。

4．教师与保育员应如何消除误会，建立良好的关系?

教师与保育员一旦发现合作不顺畅时，不妨与同事好好地沟通一下，这是一

个非常可行的方法。另外，当教师与保育员发现两个人的合作不愉快而造成情绪

方面的困扰时，不妨找一个正确的发泄方式，把心中的不快发泄出来。总之，在

工作的时候，有一个良好的情绪，对人对己都是有好处的。

教师与保育员在进行某一活动之前，相互之间要做好沟通工作。在某一活动

环节要保育员帮忙，应在前一天与保育员商量，以便让保育员把自己的工作时间

表与教师的活动相配合。

幼儿教师考试试题及答案 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 试题 一

一选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。