最新版八年级物理下册教案全集(8)

说明在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg 例题：p11内容

教师分析讲解。

（5）用质量相同密度（或体积）不同的物体挂在弹簧测力计下测量其受重力，验证物体所受的重力与密度(体积)无关；用橡皮泥改变形状来验证物体所受的重力与形状无关；将铁环挂在弹簧测力计下用酒精灯加热使其温度变化，来验证物体所受的重力与温度无关……

至于物体所受的重力与地理位置的关系。（简单介绍） （三）、重力的方向

1、实验：用细线把物体悬挂起来，挂在铁架台上。

分析：线的方向跟物体所受重力的方向一致，就是我们常说的“竖直向下”的方向。

2、由此可知：重力方向竖直向下。 3、想想议议

教师引导学生分析回答。

（四）、重心

1、让学生看课文第12页，使学生知道：地球吸引物体的每一部分。但是，物体受到的重力可以看成集中在一个点上，这个点叫做物体的重心。

说明物体的重心位置跟物体的形状、材料是否均匀等有关。

2、对于材料均匀形状规则的物体，重心就是这一物体的几何中心。如：均匀正方体的重心在它的中心，均匀球体的重心在它的球心，粗细均匀的木棒的重心在棒的中点等。

3、对于“不倒翁”现象：不倒翁不倒的原因是它的重心较低，并且重力的作用使它回到原来的位置。

4、对于走钢丝演员表演时当身体出现不平衡时摆动杆的动作。走钢丝演员的重心必须落在钢丝上才不会倾倒，手中握有一根长杆是为了调整重心的方便。

（五）、重力的由来

1、指导学生做图7.3-8所示的实验：用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。